1發(fā)揮教師的引導作用。

　　“確立明確的目標”在磨練意志的方法中屬于總體上提出的在思想觀念上的要求，而動機、目標和行動的關系，學生在理解上有一定的難度，要通過老師的分析講解，使學生明確只有確立高尚的動機和明確的.目標才能產(chǎn)生自覺磨礪意志的動力的道理，從而把樹立遠大理想和明確的目標與磨礪意志的行動結(jié)合起來，增強磨礪意志的行動結(jié)合起來，增強磨礪意志的自覺性。

　　2、幫助學生樹立磨礪意志要從小事做起的觀念。

　　在一些學生的思想深處，存在著磨礪意志就要干大事，只有干大事才能磨礪意志的錯誤觀念，影響了其磨礪意志的行動。要通過組織學生討論，達成共識，磨礪意志就應注意日常的小事，在一點一滴中積累，逐步養(yǎng)成自覺、堅持、自治等良好的意志品質(zhì)。

　　3、進行自我管理和約束是磨礪意志的好方法，要啟發(fā)學生根據(jù)自己實際情況選擇適合自己特點的一種或幾種付諸實施。

　　也可結(jié)合課后的“創(chuàng)新實踐平臺”的要求，讓學生制定磨礪意志的計劃，并嚴格的執(zhí)行計劃，使自己的意志得到磨礪。

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