今天，我們學(xué)習(xí)了《愛(ài)之鏈》一課。《愛(ài)之鏈》是一首愛(ài)的贊歌，作者是美國(guó)作家尼.巴尼特.羅依.本，文章極其細(xì)膩地描寫(xiě)了發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒夜中的充滿(mǎn)愛(ài)的故事。

　　初讀課文，我們就被《愛(ài)之鏈》的文字所感動(dòng)，也和老婦人一起接受了愛(ài)的教育，明白了要在別人需要幫助時(shí)，就給他幫助。課堂上，我首先是根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上畫(huà)出愛(ài)之鏈的簡(jiǎn)單圖示，在這里，我沒(méi)有把僑依、老婦人、女店主三者構(gòu)成密封的圈，而是把別人也畫(huà)到了圖中，讓愛(ài)之鏈的真正成為一條拓展的開(kāi)放的鏈。所以這條愛(ài)之鏈，有你有我，還有他，會(huì)有很多的別人。學(xué)生甚至說(shuō)，老婦人以后會(huì)幫助更多的人，我們讀了課文，也會(huì)去幫助別人雖說(shuō)是六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，但是，在有些關(guān)鍵的地方，還是需要老師的引導(dǎo)。

　　例如：學(xué)生剛開(kāi)始也認(rèn)為有了老婦人的錢(qián)，喬依和他的'妻子就能擺脫貧窮，過(guò)上幸福的生活。這一認(rèn)識(shí)顯然是錯(cuò)誤的，于是我適時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)：是不是這些錢(qián)就能徹底改變他們的生活？讓他們的生活好起來(lái)的是僅僅是這些錢(qián)嗎？還是通過(guò)我的的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過(guò)再次地用心體會(huì)，有的學(xué)生就悟出了這些錢(qián)雖然不能從根本上改變他們的生活，但是，他們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，有這樣的心態(tài)，生活肯定會(huì)好起來(lái)的。也有的學(xué)生聯(lián)想到了其他人，如果每個(gè)人都付出自己的關(guān)愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好。此時(shí)，我再點(diǎn)題：?jiǎn)桃缼椭�了老婦人，老婦人幫助了女店主，喬依幫助了別人，其實(shí)就是幫助了自己。只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。此時(shí)，我和學(xué)生一起唱起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌，把本課氣氛推向了高潮。最后，學(xué)生明白了：每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞，在延續(xù)，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是一條愛(ài)之鏈。