為了鞏固Unit3Myfriend的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述某個(gè)人，并初步的學(xué)習(xí)寫英語(yǔ)作文，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——制作英語(yǔ)賀卡送給自己的好朋友或自己喜愛的老師。我要求學(xué)生們?cè)诓士ǖ?一面仿寫作文，描述自己朋友或老師的特點(diǎn)，另一面根據(jù)作文內(nèi)容畫出朋友或老師，并盡可能把卡片設(shè)計(jì)得美觀大方。
接到這項(xiàng)作業(yè)后，學(xué)生們興致勃勃，都急著躍躍欲試�；顒�(dòng)課時(shí)，有一部分學(xué)生已經(jīng)迫不及待地“動(dòng)工”了�？粗麄兡枪蓾M腔熱情的勁頭，我備感欣慰。放學(xué)前，有幾個(gè)學(xué)生拿著自己的作品讓我欣賞，我指導(dǎo)他們?cè)诎娈嬙O(shè)計(jì)上還要下點(diǎn)功夫，多添加一些色彩，可愛的圖案等。學(xué)生聽了我的建議后，又高興地回去加工自己的作品。
周一，學(xué)生們都積極地把完成的作業(yè)交了上來(lái)，一張張精美的卡片呈現(xiàn)于我眼前。漂亮的邊框設(shè)計(jì)、可愛的圖畫、豐富的色彩搭配、工整的書寫……，一張張都透露著學(xué)生的心血和汗水。這項(xiàng)作業(yè)不僅培養(yǎng)了英語(yǔ)寫作能力和動(dòng)手能力，還大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。也使所深深地體會(huì)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵性，在教學(xué)工作中，只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)更積極、更主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果才能得到更大保證。
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