這節(jié)課我通過實例講解了EXCEL電子表格中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)和給定條件的統(tǒng)計函數(shù)，目的是讓學生通過實例的講解，能夠獨立地完成簡單表格的數(shù)據(jù)計算。本節(jié)講解起來，如果僅講授理論知識和例子中的操作，不可避免地會使學生覺得過于沉悶、無趣，為了激發(fā)學生的學習興趣，我根據(jù)學生們的生活環(huán)境、學習環(huán)境讓學生通過表格功能來解決身邊的問題，以激發(fā)學生的學習興趣。
首先，通過對市歷年來人口的統(tǒng)計表的統(tǒng)計，讓學生了解家鄉(xiāng)的'情況，增強同學們的學習欲望，其次針對學生都比較關心自己的學習成績，所以我又借此課題引導學生使用函數(shù)進行“成績統(tǒng)計表”的相關計算。使學生進一步從感性上認識到了電子表格中函數(shù)的用途。最后通過幫老師統(tǒng)計班級里各個分數(shù)段的人數(shù)，讓學生嘗到幫助班級、幫助集體的快樂。
課程用了任務驅動法。任務驅動是信息技術課常用的教學方法，此教學法能讓學生在任務完成過程中掌握、鞏固操作技巧并內(nèi)化為能力，從而讓學生體驗到成功的快樂，增強學習的興趣。本節(jié)課教學中，設計的任務從易到難，讓學生在掌握基本方法后進行內(nèi)容深化與拓展，不僅符合學生認知規(guī)律，而且適合學生的學習興趣，這也證明了“興趣是最好的老師”的觀點。
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