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六年級語文上冊《負(fù)荊請罪》教學(xué)反思

2021-07-10 教學(xué)反思

  《負(fù)荊請罪》是一個歷史獨(dú)幕劇。第一幕講述了藺相如的門客不滿藺相如在廉頗的面前所表現(xiàn)的懦弱,藺相如解釋了自己不與廉頗計(jì)較的原因。第二幕講的是廉頗已經(jīng)明白了藺相如的良苦用心,背著荊條去藺府登門謝罪的事。

  這是一個歷史故事,課前我讓學(xué)生穿插讀了《完璧歸趙》和《澠池之會》的故事,讓學(xué)生全面了解了《負(fù)荊請罪》故事發(fā)生的背景,學(xué)生對此很感興趣。我便拋出一個問題:從《完璧歸趙》和《澠池之會》這兩個故事中,你看出藺相如是一個怎樣的`人?廉頗是個怎樣的人?學(xué)生很容易就說出藺相如是個機(jī)智勇敢、足智多謀、熱愛祖國的人,廉頗是個英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫的將軍。有了這樣的認(rèn)識,學(xué)習(xí)《負(fù)荊請罪》這個故事時體會藺相如顧全大局、深明大義、寬容大度,廉頗知錯就改、勇于認(rèn)錯的可貴精神就很容易了。

  劇本表演最重要的是塑造出鮮明的人物形象。在引導(dǎo)學(xué)生品讀人物的臺詞時,我從這兩方面來引導(dǎo)的:一是抓住人物的臺詞、小括號動作和神情的提示、方括號背景的提示來品讀好人物的臺詞;二是聯(lián)系人物的職位、身份、經(jīng)歷等等屬于人物個人的東西來品悟人物的內(nèi)心,體會人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì),品讀好人物的臺詞。對課本中沒有括號提示的臺詞,我讓學(xué)生通過對人物的分析,對劇情的理解加上動作和神情的提示,既加深對課文的理解,又為表演做好鋪墊,效果不錯。

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