《艾滋病小斗士》講述的是南非兒童——恩科西艾滋病頑強(qiáng)斗爭并號召全世界人民都來關(guān)心艾滋病患者的故事。我們現(xiàn)在的生活似乎距離艾滋病還很遠(yuǎn)，怎樣讓孩子們既對艾滋病能有一個科學(xué)的認(rèn)識，同時又能在學(xué)習(xí)課文時領(lǐng)會小主人公頑強(qiáng)斗爭的精神，并懂得正確地面對自己生活中的挫折甚至災(zāi)難，樹立一種堅強(qiáng)的人生觀？ 1、有機(jī)拓展相關(guān)知識，為課文學(xué)習(xí)作鋪墊。由于學(xué)生課前沒有有效的途徑自己搜集資料，為了讓學(xué)生對艾滋病這種可怕疾病有個初步認(rèn)識，教學(xué)中，我就地取材，從課文中挖掘了一些語言，讓學(xué)生初步感受，同時運用多媒體課件出示一些圖片，學(xué)生對艾滋病有了感性的認(rèn)識，為學(xué)習(xí)下文設(shè)下感情基調(diào)。2、研習(xí)文本，體會人物品質(zhì)。本堂課教學(xué)的是第一課時，主要讓學(xué)生感受恩科西所遭受的不幸以及初步感受恩科西面對病痛和挫折頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。教學(xué)中，我主要采用研讀文本的方式讓學(xué)生深切感受，通過抓關(guān)鍵詞語品讀句子、有感情地朗讀和個性化的解讀引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走近人物。不幸的遭遇是小主人公恩科西無法改變的'，在不幸的命運面前，恩科西沒有選擇悲觀失望，而是坦然面對。這需要多么大的勇氣和力量。教學(xué)中，主要引導(dǎo)學(xué)生抓住句子“他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡”中的“挺”字和第五自然段中的兩組關(guān)聯(lián)詞語來感受恩科西的頑強(qiáng)與付出的不懈努力。
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