在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識蝴蝶特征——認(rèn)識美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征——觀看錄像，了解蝴蝶的成長過程——拓展教育。
在第一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒回憶你見過哪些蝴蝶，再讓幼兒仔細(xì)觀看圖片蝴蝶到底長的怎么樣，知道蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶是昆蟲。
第二環(huán)節(jié)中，通過比較美美和丑丑不同的外形，引出蜜蜂的話：小蝴蝶，其實(shí)你小時(shí)候也是一條毛毛蟲啊！并讓幼兒猜測，激發(fā)幼兒的興趣。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用一段錄像引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲是怎么變蝴蝶的.。第一次在試教時(shí)，我把這段錄像一下子全放好，中間沒有停頓，教師沒有引導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子看的時(shí)候很專注，但是問下去，什么都不知道。
所以在第二次上課時(shí)，我就把視頻分成幾段，每次停頓，都有提問。目的是讓幼兒有目的的去看視頻�？匆曨l時(shí)，我還不停的在解說，讓幼兒知道，毛毛蟲不時(shí)一下子就能變成的。首先是蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)下了卵，然后過了幾天，變成的毛毛蟲，毛毛蟲不斷的吃東西，睡覺，然后慢慢的變成蛹，再變成蝴蝶的。在做我想變成一只蝴蝶這個(gè)小游戲中，我讓幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，來鞏固幼兒知道蝴蝶的生長過程。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我沒有把握好活動(dòng)時(shí)間。對于中班即將升入大班來說20分鐘有點(diǎn)短。還有可能我比較急吧，一些問題都是我在說，沒有讓幼兒說。在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。
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