在現(xiàn)在的社會生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。那要怎么寫好反思呢？以下是小編收集整理的《秋季星空》教學(xué)反思范文，希望對大家有所幫助。
《秋季星空》教學(xué)反思 1
在教學(xué)開始，我首先首先用語言給大家描繪了一幅美麗的星空圖。擔(dān)心效果不佳�，F(xiàn)在看來，如果我在用語言描繪的同時出示圖片可能效果比較的好。
在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我提出如果你觀察星空，你怎樣去觀察呢？學(xué)生們說可以用眼看，觀星箱等。學(xué)生們的回答還是可以的。下面就是介紹觀察的時候應(yīng)該方向。這個時候，我問：觀察北天怎樣注意方向呢？學(xué)生們回答了。通過這樣的共同學(xué)習(xí)，掌握觀察星空的時候注意的問題。然后學(xué)生就是關(guān)于自己感興趣的問題，進(jìn)行匯報。在學(xué)生提出自己的問題的時候，我們共同學(xué)習(xí)的星空的相關(guān)的'知識。
在認(rèn)識星空的幾個主要的星座之后，我提出太陽都是東升西落，那么星座是否也東升西落的呢？這個時候?qū)W生們進(jìn)行猜想？然后學(xué)生思考怎樣進(jìn)行設(shè)計觀察計劃，怎樣知道星座的變化。在計劃的過程中，我們一起制定觀察計劃。
在這個的教學(xué)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣不高。我想主要的原因可能是本課沒有什么實驗，而是資料學(xué)習(xí)。我在下節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我可以安排學(xué)生進(jìn)行收集資料，進(jìn)行共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣效果可能會好一些。也就是說安排學(xué)生進(jìn)行搜集資料，然后學(xué)生們介紹給同學(xué)們，這樣方式還是新穎的，可以在下節(jié)課試一試。
《秋季星空》教學(xué)反思 2
今天我上了五年級的科學(xué)秋季星空。通過上課我有很多收獲和教訓(xùn)。
第一在教學(xué)設(shè)計上要多設(shè)計一些學(xué)生可以能夠眼看手摸到得活動。比如觀看相關(guān)的視頻和圖片，這樣可以給學(xué)生以直接的認(rèn)識。
第二、教師在設(shè)計教案的過程中還是需要遵循提問，猜測，觀察或是實驗，匯報等過程。這樣能夠使學(xué)生體驗問題的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
第三、在教學(xué)設(shè)計多設(shè)計一些學(xué)生活動，充分相信學(xué)生讓學(xué)生去說，去做。這樣既能夠鍛煉學(xué)生的能力，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。本次我設(shè)計的'活動較少，老師講的太多。
第四、教學(xué)設(shè)計要有自己的思想。這是最重要的，不能夠直接去版別人的東西，但是優(yōu)秀的精華還是要吸收的。這樣教案才能體現(xiàn)自己的特色。
第五、嚴(yán)格的管理學(xué)生。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此在教學(xué)中維持良好的紀(jì)律。
第六、認(rèn)真的研讀教參和教材。每一次的閱讀都會不同的發(fā)現(xiàn)。
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