在進行本節(jié)課的教學(xué)活動中，我首先讓學(xué)生了解潛望鏡。認識潛望鏡。以及潛望鏡這種工具在現(xiàn)在的應(yīng)用。同學(xué)通過了解潛望鏡的在各個方面的作用，產(chǎn)生了對潛望鏡的極大的興趣。這個時候，學(xué)生就會產(chǎn)生強烈的`了解和制作潛望鏡的愿望。這個時候老師適時的提出問題，潛望鏡的工作原理是什么？這樣學(xué)生就會非常的感興趣的去探究這個問題。在探究的過程中，可以采用解暗箱的方式進行。將老師制作的潛望鏡進行拆開，然后研究其中的元部件，通過研究元部件，試者用所學(xué)的知識進行解釋其中的原理。我想這個過程是可以在學(xué)生用老師潛望鏡進行觀察就可以很快的進行解決。學(xué)生解決潛望鏡的原理，之后就是學(xué)生進行制作潛望鏡。在制作的過程中，我教授了學(xué)生一種方法，然后讓學(xué)生放手進行制作。在制作的過程之中，學(xué)生的方法還是有和我的不同。這展示學(xué)生的解決問題的能力的提高。

　　總之在整個的學(xué)習(xí)的活動之中，學(xué)生還是比較喜歡研究和制作的。

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