本課的教學(xué)目標(biāo)是驗證100ml的水可以溶解多少食鹽，但在教學(xué)中，作為教師，并不能僅僅局限在這一基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)上，而是要借此機會培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)及探究精神。
在科學(xué)課堂上，我們總會使用實驗的方式，來解決探究問題，并尋求回答，但為什么要要做實驗？做實驗的目的是什么？我們怎么做實驗？如果不能解答這三個問題，那么實驗是失敗的，在本節(jié)課中，學(xué)生通過實驗來驗證水不能無限的溶解食鹽，可在實驗之初如何激發(fā)他們對實驗的興趣，即為什么要讓學(xué)生做這個實驗？實驗時，方法是什么？過程是什么？注意事項是什么？這就是在解決怎樣做實驗？做完實驗之后，是僅僅讓學(xué)生知道最終的實驗數(shù)據(jù)，還是由此發(fā)散出去，由單獨的實驗擴散到普遍的自然現(xiàn)象？這就是要解決的實驗?zāi)康摹?/p>
在本人看來，本課，絕不僅僅是讓學(xué)生知道，100ml水可以溶解多少克食鹽，更要由此推而廣之，知道，水溶解任何物質(zhì)都是有限的，而不是無限的，更進一步則是，任何液體溶解任何物質(zhì)都是有限的，而非無限的。
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