這一輪上的兩節(jié)英語課非常充實，一是這篇對話內容比較簡單，二是課堂紀律非常好。

　　這篇Let’s talk的篇幅也挺大但句子都不難，我由三個問題引出了課文，讓學習自己閱讀找到答案。Where did she go? How did she go there? What did she do?在結束這部分學習之后，部分已經(jīng)可做到背會這些問題的答案。所以以后課堂上作為老師要做到簡化問題，讓學生覺得努力就可以完成。接下來教完生詞，讓學生聽一遍標準發(fā)音的'課文閱讀，然后自己閱讀一遍。和同桌進行角色扮演。自編對話。步驟跟往常差別不大但是學生表現(xiàn)很棒。因為紀律很好，把整堂課的內容完成以后發(fā)現(xiàn)還有十分鐘時間，我就想起學生說過，他們這學期的音樂課學習了 do re mi,音樂課本上也有這首歌的英文歌詞但是他們都不會唱，我就利用這剩余的十分鐘，一句一句教學生練讀歌詞，然后播放一遍這首歌的英文版讓他們聽。讓他們跟唱。最后這兩節(jié)就在小朋友們的歌聲中結束了。

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