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配方法解一元二次方程教學(xué)反思

2021-06-29 教學(xué)反思

  在“一元二次方程”這一章里,《配方法》是作為解一元二次方程的第三種解法出現(xiàn)的,學(xué)生往往會把配方法和前面學(xué)過的直接開平方法以及因式分解法等同理解,所以在用配方法解題時(shí)只是簡單模仿老師的解題步驟,對為什么要配方理解不到位,因此在需要用配方法證明一個(gè)代數(shù)式一定為正數(shù)或負(fù)數(shù)時(shí)往往不知所措。而我認(rèn)為配方法更多的是一種代數(shù)式變形的技巧,她可以為解一元二次方程服務(wù),但不僅僅只是一種解方程的方法。事實(shí)上,一個(gè)一元二次方程在配方后還是要結(jié)合直接開平方法才能解出方程的解。

  我在講這部分內(nèi)容時(shí)遇到這樣的`題目:“試說明代數(shù)式的值恒大于0”時(shí),考慮到學(xué)生理解上會有問題,我把這個(gè)問題肢解為如下幾個(gè)小問題來處理:

  師:“代數(shù)式的值恒大于0”中的“恒大于0”是什么意思?

  生:就是永遠(yuǎn)大于0的意思。

  師:你見過無論字母取什么值時(shí)值都大于0的代數(shù)式嗎?試舉例。

  (學(xué)生交頭接耳,有人明顯不相信,也有少數(shù)人想到,顯得很得意的樣子…)

  生:比如,等

  (其余同學(xué)豁然大悟,原來并不陌生,接觸過很多了,還可以說出很多類似的多項(xiàng)式)

  師:所給代數(shù)式與你所舉的例子間有什么差異?哪一種形式更有利于說明“恒大于0”?

  生:當(dāng)然是所舉的例子的形式更方便說明代數(shù)式恒大于0。

  師:那么如何把原代數(shù)式的形式寫成你們所舉例子的形式呢?

  生:配方!

  ……

  如此處理,則把原來一個(gè)比較難理解的問題分解為一個(gè)個(gè)學(xué)生能理解的小問題逐個(gè)擊破,學(xué)生不但對這類題目理解深刻,并且也對配方法的意義理解更深刻了,從課后作業(yè)看,效果良好。

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