教完《一株紫丁香》一課，深有體會。
本節(jié)可采用以下方法教給學(xué)生識字方法：
�。�、在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，安排小組合作學(xué)習(xí)，探討、交流識字的方法，然后推薦幾個代表在全班交流經(jīng)驗。教師從課文中抽出含生字的詞詞語采取多種形式讓學(xué)生反復(fù)讀，在讀中鞏固識字，大部分同學(xué)對生字掌握得比較好。
２、教師鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察生字的字形特點，采取多種方法識記字形。如“牽”、困“用編順口溜、猜字謎的方法來識記：“牽”，牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫；“困”，四四方方一間，一根木頭放中央。學(xué)生很快地記住了生字。
�。�、“倦、困、踮”是讀音的難點，“困、倦”比較拗口，“踮”要防止學(xué)生讀成“diàn ”。用下面的'順口溜幫助學(xué)生鞏固認(rèn)讀的生字：
踮起腳尖，走進(jìn)小院，
放下書包，給樹除草。
牽牽小手，唱唱兒歌，
笑聲甜甜，不覺疲倦。
學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會了識字。
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