周4聽了孟祥海老師的一堂文言文教學(xué)展示課，后又一起做了評改，覺得受益不淺。
就課堂教學(xué)設(shè)計上來看：
1、流程設(shè)計條理清楚，充分體現(xiàn)了我校的課改路子，教師在過程推進(jìn)中都照顧到了點面的平衡。
2、任務(wù)項搭配合理，既是整篇文章的展現(xiàn)，又適合小組合作的實際。
3、交流展示有張有弛，學(xué)生參與的多，質(zhì)疑的多，解決問題多，很好的發(fā)揮了交流的功能。
4、教師參與適時有效，在小組交流展示過程中，特別需要老師的引導(dǎo)和總結(jié)，這一點，孟老師i做的非常到位，很值得大家學(xué)習(xí)借鑒。
當(dāng)然，也有需要改進(jìn)之處，一個是在回顧已學(xué)知識時，最好能夠用問題的'形式來展開，這樣更有利于引出本課的任務(wù)；二是課堂上學(xué)生讀的少了些，就這個問題，大家做了很好的交流，我們認(rèn)為，讀可以采取多種形式來實現(xiàn)，不一定局限于課文或段落，可以使小組中的題項，甚至是同學(xué)們的答案。
相信，通過這樣扎實有效的聽評課活動，我們的課改步伐會更加穩(wěn)健，更加有力，也會走的更遠(yuǎn)。
【文言文教學(xué)展示課聽課反思】相關(guān)文章：
關(guān)于化學(xué)新秀評比展示課聽課反思01-25
語文教學(xué)展示課聽課心得04-18
作文展示課教學(xué)反思07-21
展示課帶來的教學(xué)反思06-22
《學(xué)生課堂展示》聽課反思01-24
名師課堂展示聽課反思01-25
鳳凰杯展示課的教學(xué)反思11-27