這學(xué)期我教的是小小班，看看孩子個個都活潑可愛，走路搖搖晃晃的樣子，十分討人喜歡。但要培養(yǎng)起良好的常規(guī)可不那么容易。
為了讓他們知道每人一塊毛巾，我們把他們自己的照片貼在毛巾掛鉤的旁邊做標(biāo)記，引導(dǎo)孩子辨認(rèn)，同時叮囑他們 “ 講衛(wèi)生的好寶寶用自己的毛巾擦手 ” 但這些寶寶洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的'，別人的照片都撕下來。為什么兩歲多的寶寶記不住自己的毛巾呢？經(jīng)過認(rèn)真思考，我找到了原因 —— 他們更喜歡具體形象的道理。于是，我們給寶寶編了故事《我的小手》，并聲情并茂的給他們講述。寶寶們聽過以后，都把自己的小手舉起來，大聲說著： “ 老師，我喜歡自己，用自己的毛巾 ” 以后他們都會找自己的照片，拿自己的毛巾擦手。我用這種方法，引導(dǎo)寶寶拿自己的杯子喝水。在老師的鼓勵下，孩子都學(xué)會了愛自己。
在帶小小班孩子過程中，我體會到，他們喜歡生動、形象。接近他們生活經(jīng)驗的引導(dǎo)語。
【我喜歡自己的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《我喜歡我自己》教學(xué)反思范文01-25
《我喜歡》教學(xué)反思06-16
《我喜歡》的教學(xué)反思01-02
《我喜歡》教學(xué)反思02-20
我喜歡我教學(xué)與反思05-18