基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程的任務(wù)和目的是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，并為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，就要讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)地跟教師一起參與教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法及手段，幫助學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，讓其感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種快樂(lè)。
在本案例中，我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)。首先是新課導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，采用了自制課件與教材配套課件相結(jié)合的形式，來(lái)呈現(xiàn)教室場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)情境，將孩子們帶入一個(gè)童話(huà)的世界，通過(guò)讓桌椅與孩子們打招呼對(duì)話(huà)，拉近兩者之間的感情，從而非常自然地導(dǎo)入新課。其次是Let’s draw這個(gè)環(huán)節(jié)，從色彩的角度出發(fā)，給人以新鮮感，同時(shí)也達(dá)到知識(shí)鞏固、銜接與擴(kuò)展的效果。第三個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作畫(huà)這一環(huán)節(jié)上，不僅畫(huà)畫(huà)是孩子們所喜愛(ài)的，走進(jìn)孩子們的'生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)集體創(chuàng)作也令他們興趣大增，于是我就順?biāo)浦郏热缓⒆觽儛?ài)玩就讓他們玩，因?yàn)樵谕嬷袑W(xué)是符合兒童的天性的。抓住了兒童的特點(diǎn)，就能起到事半功倍的效果。
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