教材分析

　　本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語（三起）第一冊的Module4 Colours中Unit1 《It’red》教材的特點(diǎn)是語言生動、趣味性較強(qiáng)，貼近生活，學(xué)以致用，不足之處是：沒有相配的教輔資料，為此，我靈活處理教材，補(bǔ)充教學(xué)材料（卡片、實(shí)物、掛圖、課件、錄音機(jī)等），充分利用和開發(fā)英語課程資源。

　　本課是一節(jié)新授課，學(xué)生剛剛開始接觸如何用英文表達(dá)顏色，主要要求學(xué)生能說、認(rèn)、讀五種顏色的英語單詞，并在日常生活中能運(yùn)用之。

　　學(xué)情分析

　　本課面對的是三年級的學(xué)生，其剛剛開始接觸英語，新鮮感所致，學(xué)生對英語非常感興趣，也較活躍。在上本課之前，學(xué)生對色彩單詞沒有任何的認(rèn)知，聽不懂，更不會說有關(guān)顏色的句型。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.說、認(rèn)、讀“red、blue 、yellow 、green 、black”5種顏色的英語單詞；

　　2.會運(yùn)用“It is…”描述顏色，并能進(jìn)行簡單的交流；

　　3.在活動中，體驗(yàn)互幫互助的樂趣，發(fā)揚(yáng)合作精神，培養(yǎng)細(xì)心觀察周圍事物的'能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.說、認(rèn)、讀“red、blue 、yellow 、green 、black”5種顏色的英語單詞，會運(yùn)用“It is…”描述顏色，并能進(jìn)行簡單的交流；

　　2.在活動中，體驗(yàn)互幫互助的樂趣，發(fā)揚(yáng)合作精神，培養(yǎng)細(xì)心觀察周圍事物的能力。

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