今天我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了語文百花園四的口語交際——電話留言，在教學(xué)中我努力體現(xiàn)口語交際課 “交際性、互動性” 的特點。一開始，我讓學(xué)生交流自己打電話的經(jīng)歷，學(xué)生暢所欲言，為下一步的交際打下了基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課后，安排兩名學(xué)生模擬“電話留言”，通過學(xué)生的交流、評價，總結(jié)出本次口語交際的要求，同時讓學(xué)生明確交際中聽說的基本要求。接著，我安排學(xué)生進行情境模擬訓(xùn)練。先明確模擬的內(nèi)容，設(shè)置電話留言的情景；再讓學(xué)生小組內(nèi)模擬進行電話留言活動，最后進行全班的展示，評價、交流，選出優(yōu)勝小組。整個交際的活動，我實現(xiàn)了小組內(nèi)生生互動交際，全班內(nèi)師生、生生的互動交際。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，氣氛活躍，效果較好。
通過本節(jié)課的.教學(xué)，我認(rèn)為要上好口語交際課，教師首先要激發(fā)學(xué)生的交際欲望，要愿說、敢說；然后努力創(chuàng)設(shè)交際的情境，讓學(xué)生親身去體驗、去交流。再就是發(fā)揮好評價的激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，增強交際的信心。
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