作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班音樂教案：從頭唱到腳，希望對大家有所幫助。

大班音樂教案：從頭唱到腳1

　　教學目標：

　　1.認識身體的各個部位;

　　2.有興趣地演唱歌曲，學會仿編歌詞。

　　教學準備：牽線娃娃一個

　　教學過程：

　　一、從頭說到腳

　　1.我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好嗎? 幼兒邊拍手邊有節(jié)奏，有順序從上到下說說。

　　2.請幼兒兩兩對坐，互相邊說邊怕對方身體部位。

　　二、從頭動到腳

　　1.我們身體那些地方可以動?(頭、手、腳、腰……) 出示“開心娃娃”，讓我們和它一起來動動自己的身體。

　　2.學會說“動動我的`頭呀”、“動動我的肩”。

　　三、從頭唱到腳

　　1.教師示范唱。

　　2.請幼兒爍爍聽到了什么?

　　3.教師唱，幼兒哼唱，并學念歌詞。

　　4.學唱，一邊動身體，一邊唱歌。

　　5.幼兒模仿編歌詞，并配上動作表演。

大班音樂教案：從頭唱到腳2

　　教學目標：

　　1。認識身體的各個部位。

　　2。有興趣地演唱歌曲，學會仿編歌詞。

　　3。感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　4。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

　　5。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學準備：

　　牽線娃娃一個。

　　教學過程：

　　一、從頭說到腳

　　1。我們身上都有什么呀？讓我們從頭到腳來說說看好嗎？幼兒邊拍手邊有節(jié)奏，有順序從上到下說說。

　　2。請幼兒兩兩對坐，互相邊說邊怕對方身體部位。

　　二、從頭動到腳

　　1。我們身體那些地方可以動？（頭、手、腳、腰……）出示“開心娃娃”，讓我們和它一起來動動自己的身體。

　　2。學會說“動動我的頭呀”、“動動我的肩”。

　　三、從頭唱到腳

　　1。教師示范唱。

　　2。請幼兒爍爍聽到了什么？

　　3。教師唱，幼兒哼唱，并學念歌詞。

　　4。學唱，一邊動身體，一邊唱歌。

　　5。幼兒模仿編歌詞，并配上動作表演。

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