在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班語言活動教案《饞嘴的小老鼠》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1.運用多種器官，理解故事內(nèi)容。
2.能大膽猜測和表達，學會說“怎樣的ⅹⅹ真好吃”。
3.感受故事結(jié)局的有趣，知道即使是好吃的東西也不能多吃。
【活動準備】
故事PPT、蘋果、香蕉、面包實物各一個。
【活動過程】
一、局部猜測導入，激發(fā)興趣
今天老師帶來了一位小動物，把它請出來好嗎？看到了什么？長著圓圓耳朵、小小眼睛、長長尾巴，是誰呀？
二、運用多種感官，理解故事內(nèi)容
1.依次出示小老鼠吃過的三種食物。提問：怎樣的蘋果？怎樣的香蕉？怎樣的面包？
2.同時傾聽兩種聲音。提問：小老鼠先吃了什么？后吃了什么？為什么？
學說并講述“脆脆的蘋果真好吃”、“軟軟的香蕉真好吃”
3.猜測，接下來小老鼠該吃什么了？為什么？
學習講述“香噴噴的面包真好吃”集體表演
4.吃了這么多東西，看看小老師的肚子變得怎么樣啦？
5.紅紅的辣椒，紅紅的西瓜。你喜歡吃哪一個？為什么？看來你們都喜歡吃西瓜，因為西瓜甜甜的。
6.互動講述：紅紅的辣椒好吃嗎？趕快告訴小老鼠吧？小老鼠吃了辣椒了嗎？從哪里看出來的？
7.小朋友，小老鼠都吃了哪些東西，你能說出怎樣的ⅹⅹ，我就把它變出來。
（梳理、教師用“先…再…接著…然后…最后完整講述）
三、感受故事結(jié)局的有趣，知道再好吃的東西也不能多吃
1.小老鼠回不了家，好著急呀，鼠媽媽告訴小老鼠不能貪吃。
2.這只小老鼠不停的吃好吃的東西，它的嘴特別地——饞，是呀，它就是一只饞嘴的小老鼠。（出示故事封面）
3.你喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？
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