作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的有趣的蛋小班科學(xué)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的蛋小班科學(xué)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受水的流動(dòng)性。
2.知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識(shí)。
3.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一盆水、沙漏、擰緊蓋子的`空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1.游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。
2.提問(wèn)：我們用什么方法可以，把水搬到另一個(gè)桶里？
二、猜想、探索提問(wèn)：你準(zhǔn)備用什么工具來(lái)運(yùn)？
三、提出問(wèn)題、進(jìn)行解決1.提問(wèn)：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？
2.提問(wèn)：我們用什么方法可以知道？
四、通過(guò)操作、進(jìn)行驗(yàn)證1.利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂(lè)趣與水是流動(dòng)的這一特性。
試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具成功了為什么？
2.提問(wèn)：有孔的工具水在里面怎么樣了？
3.進(jìn)行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對(duì)岸。
進(jìn)一步感受水流動(dòng)的特性。
活動(dòng)延伸：
水對(duì)我們有那些用處？
有趣的蛋小班科學(xué)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)觀察、了解及動(dòng)手操作，使幼兒掌握理解海綿的性能，知道海綿的用途。
2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。
3．激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．大型海綿積木一套。
2．各種形狀、大小不一的海綿塊若干。
3．廣口瓶子若干與幼兒人數(shù)同。
4．彩色顏料水每組一盤(pán)，毛線每組一團(tuán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
幼兒隨意的拼搭海綿積木。
教師提示幼兒摸一摸這種積木有什么感覺(jué)，它和別的積木有什么不同。
二、基本部分
1．剛才大家玩了積木，誰(shuí)能告訴老師這種積木和別的積木有什么不同？
2．幼兒相互交談議論。
3．你知道這里面裝的是什么嗎？（拉開(kāi)拉鏈讓幼兒觀察)，告訴幼兒這叫海綿。
4．你在哪些地方見(jiàn)過(guò)海綿，請(qǐng)46位幼兒說(shuō)一說(shuō)見(jiàn)聞。
5．通過(guò)玩一玩，做一做，看一看，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒分組，每組桌面上放有大小不一、形狀不同的海綿塊、彩色顏料盒，廣口瓶子、毛線等。
教師巡回觀察幼兒操作活動(dòng)，提示幼兒思考，海綿寶寶能干什么？
6．待幼兒活動(dòng)10分鐘后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩這些物品的，發(fā)現(xiàn)了什么？
如：我把海在顏色盒里，盒里的顏色水少了，而海綿變顏色了。
我把大一點(diǎn)的海綿捏成一團(tuán)放進(jìn)瓶子里去了，到了瓶子里它又變大了。
7．教師肯定幼兒的做法和語(yǔ)言表述，表?yè)P(yáng)做的好的`幼兒。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)：
海綿能把顏料水變少，說(shuō)明海綿能吸水，具有吸水的功能；我們能把海綿捏成一團(tuán)或扎成蝴蝶，但松開(kāi)后它又能恢復(fù)原樣，說(shuō)明海綿有彈性。在我們的日常生活中，海綿的用途也很廣，如我們做操用的體操墊、睡覺(jué)時(shí)鋪的海綿墊等。延伸活動(dòng)讓幼兒仔細(xì)觀察社會(huì)上、家庭里還有什么東西是用海綿做的。
有趣的蛋小班科學(xué)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力；
2.教育幼兒要愛(ài)惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩；
3.了解電動(dòng)玩具的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)電動(dòng)玩具的正確玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒從家里帶一樣電動(dòng)玩具來(lái)園。
活動(dòng)進(jìn)程
1.對(duì)比觀察，引出課題
出示兩只小狗玩具，一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的小狗。請(qǐng)小朋友來(lái)玩玩具小狗，教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動(dòng)起來(lái)，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩只玩具小狗有什么不同？
2.幼兒自由探索活動(dòng)，自由探索各種電動(dòng)玩具的玩法
（1）請(qǐng)小朋友自由玩自己帶的汽車(chē)、小火車(chē)、小雞、小鴨等電動(dòng)玩具，互相介紹以自己的玩具是怎樣玩的？
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒向全班小朋友演示電動(dòng)玩具的玩法，并讓小朋友說(shuō)說(shuō)這些電動(dòng)玩具有什么特點(diǎn)。
①啟發(fā)引導(dǎo)：
A如果沒(méi)有電池，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎？
B如果開(kāi)關(guān)沒(méi)打開(kāi)，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎？
�、谛〗Y(jié)：電動(dòng)火車(chē)、電動(dòng)手 槍等許多玩具必須裝上電池、打開(kāi)開(kāi)關(guān)才能動(dòng)起來(lái)，所以他們叫電動(dòng)玩具。
（3）教師與幼兒一起找一找各個(gè)電動(dòng)玩具放電池的位置和開(kāi)關(guān)，并講解正確的操作方法。
�。�4）幼兒互換玩具玩，使幼兒懂得大家一起分享好玩的玩具。
3.組織幼兒欣賞兒歌《愛(ài)惜玩具》，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的品德。
評(píng)析：
該活動(dòng)主體部分屬于自由引導(dǎo)式的實(shí)驗(yàn)操作。即讓幼兒自由探索兩種玩具（一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的`小狗），發(fā)現(xiàn)兩只小狗的不同，探索電動(dòng)玩具的不同玩法。其中，老師的問(wèn)題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，幼兒容易理解。
有趣的蛋小班科學(xué)教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過(guò)程中，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、能根據(jù)不同盒子外形特征進(jìn)行有序的收納，知道一些整理物品的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種大小、形狀不一的盒子。
2、布置場(chǎng)景：小動(dòng)物的家。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)自己的盒子
�。�1）你的盒子是什么樣子的，放什么的？
�。�2）把盒子舉起來(lái)，找找看誰(shuí)的盒子寶寶跟你是好朋友？為什么？（用途）
小結(jié)：這么多的盒子寶寶，它們形狀不一樣、大小不一樣、放的東西也不一樣，有的放好吃的.東西，有的盒子是放有用的東西。
二、根據(jù)盒子所裝東西的用途歸類(lèi)
�。�1）送盒子寶寶回家
裝好吃的東西放在一邊，裝有用的東西放在另一邊
�。�2）就幼兒送盒子回家過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行討論
你覺(jué)得牙膏盒應(yīng)該放哪？到底是放吃的這邊還是用的這邊呢？
三、學(xué)習(xí)收納盒子
（1）一連串盒子從大到小有序的歸納整理
�。�2）幼兒自己學(xué)習(xí)整理大小不同的盒子
四、理理各種各樣的盒子
�。�1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，兩人一組合作整理
今天小動(dòng)物們也想請(qǐng)你們來(lái)幫忙整理它們的家，你們?cè)敢鈫幔?/p>
�。�2）參觀評(píng)價(jià)
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