中班美術(shù)新年畫(huà)教案

2024-01-06 教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)新年畫(huà)教案，希望能夠幫助到大家。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

　　3、初步仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、詩(shī)歌《新年》的磁帶，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　2、幼兒用書(shū)畫(huà)面，一幅太空的畫(huà)面，學(xué)習(xí)新詞：遨游

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論

　　提問(wèn)：你覺(jué)得什么是新年？你為什么喜歡新年？

　　2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

　�。�1）第一遍欣賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng)，了解詩(shī)歌的'主要內(nèi)容。

　　（2）第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）

　　（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

　　3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》，并朗誦。

　　活動(dòng)反思：

　　利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容掌握，并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

　　2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

　　今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

　　二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：

　　1.師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言。）

　　2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？

　　提問(wèn)：

　　A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。

　　B.我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。

　　C.星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）

　　月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）

　　太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

　　D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的.事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

　　三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：

　　1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

　　2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。

　　3.集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

　　4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

　　四、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

　　師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答）

　　五、總結(jié)

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2、幼兒、教師或家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、喜歡參加慶�；顒�(dòng)，遵守規(guī)則，注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和親子節(jié)目。

　　2、師幼共同布置活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

　　3、準(zhǔn)備好表演音樂(lè)、新年禮物；活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。

　　4、場(chǎng)地布置好：幼兒家長(zhǎng)圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場(chǎng)地。

　　活動(dòng)流程：

　　一、新年致辭

　　各位家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的.小朋友們大家上午午好！感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來(lái)，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂(lè)，在這里祝大家新年快樂(lè)！

　　首先有請(qǐng)寶寶們來(lái)向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！

　　二、我們的小天使中二班可愛(ài)的寶寶們來(lái)向我們拜年啦！大家掌聲歡迎�。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳�(lè)起，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開(kāi)！祝老師阿姨工作順利！（面對(duì)面）祝小朋友聰明健康！快快樂(lè)樂(lè)�。R）祝大家新年快樂(lè)！YE!鼓掌）

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　舊掛歷、新掛歷、布做的“虎”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

　　問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

　　2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

　　隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

　　3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

　　問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

　　請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的`幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

　　（帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)慶�；顒�(dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)組織者：

　　實(shí)小附幼全體教職員工

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

　　4.請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。

　　5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

　　6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

　　8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體幼兒

　　注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。

　　活動(dòng)流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

　　3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。

　　4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的.氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 6

　　活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)平安

　　活動(dòng)目的：

　　1.以學(xué)生喜愛(ài)的方式，人人參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，以歡快心情迎接新年的到來(lái)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，初步了解新年的'習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月29日下午12：50開(kāi)始

　　參加人員

　　一小全體師生、班級(jí)家委會(huì)2-5人（或其他家長(zhǎng)代表）

　　地點(diǎn)

　　先大操場(chǎng)集中，后分散班級(jí)活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　★歡歡喜喜迎新年

　　全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備：

　　1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；

　　2.在音樂(lè)課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》

　　3.年級(jí)組內(nèi)協(xié)商，邀請(qǐng)老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)和張貼。

　　4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。

　　★快快樂(lè)樂(lè)賀新年

　　1.游藝會(huì)：大操場(chǎng)集中觀看表演

　　民間藝人表演：獨(dú)輪車(chē)、踩高蹺……

　　2.各年級(jí)趣味游藝會(huì)（分散到各班）

　　★平平安安寓新年

　　1.一二年級(jí)親子完成的另一個(gè)，贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

　　2.三至六年級(jí)同學(xué)，在班級(jí)編織平安結(jié)，編好后贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

　　活動(dòng)議程

　　1.全校師生操場(chǎng)集合。12：50

　　2.全體學(xué)生齊唱《新年好》13：00

　　3.校長(zhǎng)新年致辭13：05

　　4.觀摩太倉(cāng)民間藝人表演13：15~13：45

　　5.學(xué)生組成“2022”字樣，迎接新年13：45~14：00

　　6、各班級(jí)游藝活動(dòng)。14：00~15：10

　　7、在班級(jí)內(nèi)編織平安結(jié)，贈(zèng)送給老師或同學(xué)15：10~15：50

　　注意事項(xiàng)：

　　1、參加活動(dòng)有序排隊(duì)，按規(guī)定位置觀看。

　　2、觀看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，保持地面整潔。

　　3、參加游藝活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口；聽(tīng)從老師指導(dǎo)，有序參加，注意安全。

　　如雨天，由正副班主任在班級(jí)內(nèi)舉行慶�；顒�(dòng)。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受元旦帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了;

　　2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩

　　3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)，參與集體活動(dòng)的意識(shí)

　　活動(dòng)形式：

　　奪取智慧數(shù)果實(shí)，智力游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一棵大樹(shù)，上面掛滿(mǎn)很多小玩具。

　　2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長(zhǎng)團(tuán)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊(duì)。并練習(xí)說(shuō)自己隊(duì)的口號(hào)。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、教師共致元旦賀詞。

　　2、齊唱“元旦好”，“我長(zhǎng)大一歲了”歌曲。

　　3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個(gè)游戲，答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上，做為總成績(jī)。

　　4、家長(zhǎng)參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的.隊(duì)增加一個(gè)玩具。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答，家長(zhǎng)的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)寫(xiě)出自己愛(ài)吃的水果，孩子說(shuō)出名字。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)

　　2、猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片，一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒，猜對(duì)得分。

　　3、猜詞。方法同上。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的`渴望�！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

　　2、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的'祝福。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、感知經(jīng)驗(yàn)

　　1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　二、激發(fā)情感

　　1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

　�、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

　　2、記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

　　三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

　　1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：①畫(huà)新年老人的頭；②畫(huà)自己的愿望；③畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿�；④�?xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　　2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

　　3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

　　四、做新年賀卡。

　　說(shuō)明：

　　①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

　�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：

　　a.從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　b.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

　�、塾變簞�(dòng)手做卡。

　　五、互贈(zèng)賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 9

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡樂(lè)的氣氛。

　　2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

　　3、通過(guò)元旦慶�；顒�(dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

　　2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　3、播放“早安新年”音樂(lè)，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。

　　3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

　　4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，新年”。

　　5、小朋友在老師的'指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

　　6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng) 食欲）

　　7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

　　8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì)。

　　9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　2、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)元旦的情感，知道要愉快、合理地過(guò)元旦。

　　3、完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。

　　教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題

　　教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

　　幼兒互相說(shuō)出自己想做的'或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

　�。�2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　3、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

　　4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

　�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　�。�3）冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

　�。�4）要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

　�。�5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)報(bào)警，不要跟陌生人走等。

　　5、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

　　2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

　　2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、從時(shí)間入手，感受新年。

　�。�1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

　�。�2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過(guò)幾天就是新年。

　　2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對(duì)新年的興趣。

　　提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

　　3、聽(tīng)故事《全世界的'新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

　　4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。

　�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？

　�。�2）在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。

　　活動(dòng)反思：

　　我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

　　2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。

　　3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)程序：

　　一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；

　　二、主持人上場(chǎng)：

　　三、欣賞幼兒歌曲表演；

　　四、"我型我秀"手工作品展示；

　　五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

　　六、教師與家長(zhǎng)交流；

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　教學(xué)反思：

　　孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的`興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受不同的繪畫(huà)材料帶來(lái)的樂(lè)趣。能注意畫(huà)面和衣服的整潔。

　　2、能充分發(fā)揮想象，用手印出各種形狀。

　　3、培養(yǎng)合作意識(shí)，共同完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)景布置：五幅為完成的秋天景色(空花園、樹(shù)干、樹(shù)、小房子、草地)

　　蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍(lán)、紫)、濕抹布每組五塊、顏料盆15個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨音樂(lè)進(jìn)入教室，觀賞秋天的景色。

　　1、“老師和小朋友一起到了美麗的`森林里，這里可漂亮了。這里有花園，大樹(shù)�？墒腔▓@里怎么什么都沒(méi)有呢?

　　2、你還可以在什么畫(huà)什么呢?

　　3、把你想要畫(huà)的東西和你的好朋友說(shuō)說(shuō)吧!

　　4、逐一參觀畫(huà)面，請(qǐng)幼兒分別的說(shuō)一說(shuō)。

　　二、引發(fā)幼兒對(duì)于手印畫(huà)的興趣，想自己試一試的欲望。

　　1、“老師真想把秋天畫(huà)下來(lái)，可是用什么畫(huà)秋天呢?”

　　2、幼兒自由回答，教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

　　“小朋友說(shuō)的都不對(duì)，我們用自己的手和顏料!”

　　三、請(qǐng)幼兒自己示范教師示范印蝴蝶和螃蟹。

　　1、你想印別的什么東西嗎?

　　2、你用自己的手的什么地方畫(huà)呢?

　　3、請(qǐng)2---3位幼兒進(jìn)行示范。

　　(在幼兒操作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當(dāng)?shù)奶懋?huà)，并且請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和整潔)

　　四、交代印畫(huà)要求。幼兒印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、要求：拉袖口，沾顏料后，滴干顏料再印，不要推擠。用好了一個(gè)顏色的顏料之后，要擦干凈，再換另一個(gè)顏色。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

　　3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”

　　4、你還能用……地方印出別的東西呢?”

　　五、幼兒作品展示，評(píng)講。

　　1、 “你在秋天的圖畫(huà)上印了什么呢?”

　　2、 “你用手的什么部分印的啊?”

　　3、 “和你的朋友說(shuō)一說(shuō)，你印了什么，用了手的哪里，好嗎?”

　　4、 “老師心里可真高興，你們幫老師把秋天印出來(lái)了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧�！�

　　5、音樂(lè)律動(dòng)，出教室。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。

　　2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫(huà)出各種運(yùn)動(dòng)造型。

　　3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記號(hào)筆若干，繪畫(huà)紙若干，背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)：

　　跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。

　　2.賞析影子表演：

　　(1)觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。

　　下面要請(qǐng)小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的`表演，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

　　(2)出示影子造型。

　　鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。

　　3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫(huà)：

　　師：怎么把影子畫(huà)在紙上，變成有趣的影子畫(huà)呢?

　　(1)欣賞范例，說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應(yīng)該注意什么?

　　(2)看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。

　　(3)請(qǐng)把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。

　　4.幼兒作畫(huà)。

　　5.欣賞幼兒作品。

　　活動(dòng)延伸

　　美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。

　　【活動(dòng)反思】

　　該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，體現(xiàn)了《綱要》精神——“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀�；顒�(dòng)一開(kāi)始，教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著，教師滿(mǎn)足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望，讓幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上，孩子們伴隨著優(yōu)美的`音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地，幼兒的作品生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿，獲得了美的享受，體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞，感受樹(shù)林色彩的豐富。用遮擋的方法畫(huà)出樹(shù)林，嘗試有目的地選擇顏色，運(yùn)用點(diǎn)彩的方式進(jìn)行漸變色點(diǎn)畫(huà)。

　　2.喜歡水粉畫(huà)創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有用水粉點(diǎn)彩的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.教具準(zhǔn)備：彩色的樹(shù)林圖片一幅。

　　3.材料準(zhǔn)備：水粉顏料、油畫(huà)筆、素描紙、鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣。

　　師："你喜歡樹(shù)林嗎?你心中的樹(shù)林是什么顏色?"(幼兒自由回答)

　　2.欣賞圖片，感受樹(shù)林遠(yuǎn)近色彩的漸變。

　　(1)出示圖片《彩色的樹(shù)林》

　　"今天，老師帶來(lái)了一幅彩色的樹(shù)林，我們一起來(lái)看一看。"

　　(2)提問(wèn)："在這片彩色的樹(shù)林里，你看到多少種顏色?""離我們近的這片樹(shù)，顏色有什么變化?"(綠色和黃色之間的漸變)遠(yuǎn)處的那片樹(shù)，顏色又是怎么漸變的?

　　3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漸變色的點(diǎn)彩畫(huà)方法和過(guò)程。

　　(1)回憶點(diǎn)彩畫(huà)的繪畫(huà)方式。

　　"老師前兩天帶著小朋友們玩過(guò)點(diǎn)彩畫(huà)，你還記得是怎么畫(huà)得嗎?"(對(duì)了，就是用密集的點(diǎn)來(lái)表示色塊，可以一圈一圈的由內(nèi)向外點(diǎn)畫(huà)或一圈一圈的由外向內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。)"今天，我們要提高一點(diǎn)難度，學(xué)習(xí)用同一色系的漸變色來(lái)畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)《美麗的樹(shù)林》。先看老師來(lái)給你們畫(huà)一畫(huà)。"

　　(2)教師示范，并講解要點(diǎn)。

　　"在這張紙上有2棵重疊的大樹(shù)，我選綠色來(lái)點(diǎn)畫(huà)近處大的這棵。我想用一圈一圈由內(nèi)向外的方式來(lái)點(diǎn)畫(huà)，你們仔細(xì)看哦!""咦，綠色畫(huà)好后，我是怎么把畫(huà)筆弄干凈的?哪個(gè)看得仔細(xì)的小朋友愿意給大家介紹一下?"(說(shuō)得很好，我先在干凈的水里把畫(huà)筆洗干凈，然后又在干的抹布上把水舔干。

　　"接下來(lái)，應(yīng)該選擇哪種顏色才會(huì)形成同一色系的漸變色呢?"(淺綠色、黃色)好，讓我來(lái)試一試!"

　　(3)請(qǐng)幼兒參與，提高活動(dòng)積極性。

　　"有哪位能干的小朋友愿意上來(lái)幫我用漸變色畫(huà)出這顆樹(shù)的樹(shù)干。"根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況，予以相應(yīng)的.說(shuō)明和評(píng)價(jià)。

　　3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　(1)提出繪畫(huà)要求。

　　"下面，讓我們一起動(dòng)手用點(diǎn)彩畫(huà)的方式畫(huà)一幅有漸變色的美麗樹(shù)林。畫(huà)之前，老師要提幾個(gè)要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫(huà)出一片樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)木要表現(xiàn)出遮擋的關(guān)系;第二、在點(diǎn)彩的時(shí)候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫(huà)筆清洗干凈;最后，請(qǐng)大家安靜地畫(huà)畫(huà)。有問(wèn)題或遇到困難可以舉手問(wèn)老師。"

　　(2)幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，給能力弱的幼兒提供指導(dǎo)和幫助。

　　"下面，請(qǐng)小朋友輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)你的椅子，拿好紙和筆開(kāi)始畫(huà)《彩色的樹(shù)林》。

　　4.評(píng)價(jià)送貼花的方式評(píng)級(jí)作品。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：樹(shù)林之間遮擋關(guān)系明顯，顏色漸變的合理，好看。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用對(duì)折剪的方法剪出小鳥(niǎo)的基本造型。

　　2、大膽創(chuàng)新，積極嘗試用各種線條設(shè)計(jì)小鳥(niǎo)的翅膀。

　　3.體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作小鳥(niǎo)的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩紙若干、記號(hào)筆、剪刀人手一份，垃圾筐每組一個(gè)，小樹(shù)林背景圖每組一幅；范例，多媒體課件，背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 引出課題。

　　請(qǐng)小朋友翻開(kāi)幼兒用書(shū)“小鳥(niǎo)”一頁(yè)，看看上面有什么？你們都喜歡小鳥(niǎo)嗎？

　　（二）講解示范

　　小鳥(niǎo)的'全身有哪幾部分組成？小鳥(niǎo)的身體和頭都可以看做是什么形狀的？我們可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，這樣的小鳥(niǎo)比較有趣。翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w擋住了。身體的后面是尾巴，頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點(diǎn)，小鳥(niǎo)的頭就揚(yáng)起；嘴巴放低一點(diǎn)，小鳥(niǎo)的頭就低下。如果你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。

　�。ǔ鍪痉懂�(huà)）這張畫(huà)上有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　�。ㄈ� 幼兒練習(xí)。

　　1、要求大膽作畫(huà)，畫(huà)出有趣、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　2、給小鳥(niǎo)的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。

　　（四）講評(píng)。

　　請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒自由的走一走，看看同伴的作品，最后請(qǐng)他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)，為什么。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 17

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　向日葵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解向日葵的基本特征，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)大自然的情感

　　2、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出向日葵。體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。

　　2.自制紙杯花(向日葵)

　　3.幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、隨著背景圖片，教師有表情地描述：早晨，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，葵花向著太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說(shuō)：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍(lán)藍(lán)的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)，你好！小朋友你們要說(shuō)什么呢？向日葵你好！

　　二、出謎語(yǔ)引出主題：高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的。果實(shí)數(shù)不清（“向日葵”）引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征：臉龐是圓圓的'，花盤(pán)上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著葵花籽，花盤(pán)的`周?chē)性S多半圓形花瓣，繞著花盤(pán)手拉手，風(fēng)一吹，他們就跳起了舞。

　　三、出示紙杯：師：小朋友們，我們都用過(guò)這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺(jué)得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過(guò)的紙杯還能做什么呢？

　�。�2）幼兒出主意，開(kāi)闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

　�。�3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物向日葵）

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索向日葵的制作方法。

　　1.紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？

　　2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？（教師示范）請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

　　3.幼兒嘗試不同的分割方式，制作向日葵。

　　做好了。剪完的小朋友拿出水彩筆，就可以給向日葵進(jìn)行裝飾了。

　　1.提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪，接著把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后畫(huà)花心。

　　2.幼兒探討、操作。（放音樂(lè)背景）

　　四、展示評(píng)價(jià)

　　1.時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

　　2.教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來(lái)，來(lái)裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 18

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。

　　2.能選擇防水性較強(qiáng)的'傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾。

　　3.對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.材料的準(zhǔn)備：杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。

　　2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　�。ǘ┝私馊N不同材質(zhì)的布

　　1.出示紗布

　　2.出示棉布

　　3.出示防水布

　　（三）探索各種布的防水性

　　1.出示大記錄表，猜想水碰到布的現(xiàn)象。

　　2.用五角星記錄自己的猜想

　　3.教師示范，提出要求

　　4.幼兒操作，教師協(xié)助、指導(dǎo)。

　　5.展示記錄單，交流結(jié)果。

　　6.了解防水布

　�。ㄋ模┭b飾傘面

　　1.欣賞二方連續(xù)圖案，提出創(chuàng)作要求。

　　2.幼兒創(chuàng)作、分享與交流。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 19

　　一、【設(shè)計(jì)意圖】

　　根據(jù)本班課題計(jì)劃，最近一直在進(jìn)行扎染系列活動(dòng)，孩子們對(duì)扎染活動(dòng)興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動(dòng)中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法，并根據(jù)幼兒的實(shí)際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過(guò)此活動(dòng)來(lái)完成本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　二、【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試自己設(shè)計(jì)圖稿，選擇材料扎染手帕。

　　2、通過(guò)欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)扎染的興趣。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等。

　　2、師幼共同設(shè)計(jì)的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)

　　四、【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、以謎語(yǔ)形式導(dǎo)入。(手絹)

　　2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

　　這是什么?與普通的手絹一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡那一塊手絹?為什么?

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察，討論扎染的方法。

　�。�1）像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對(duì)邊折，再扎皮筋做出來(lái)的.。

　�。�2）圓形花紋是用包珠子的方法扎出來(lái)的。

　　（3）斜線花紋是把手帕對(duì)角折，再扎皮筋做出來(lái)的。

　�。�4）四角花紋是在四個(gè)角上扎皮筋做出來(lái)的。

　　4、出示圖稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計(jì)和扎染手絹的欲望。

　　(1)出示圖稿昨天，我們一起設(shè)計(jì)了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋?

　　怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)

　　(2)出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同。

　　這是我們?cè)境鰜?lái)的手絹，看看和設(shè)計(jì)的一樣嗎?如何進(jìn)行修改?

　　5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　今天我們來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，自己設(shè)計(jì)、扎染一塊漂亮的手絹。

　　6、放輕音樂(lè)，欣賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　五、【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)，是我根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和已具備扎染的技能設(shè)計(jì)的，在開(kāi)始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過(guò)渡到自己設(shè)計(jì)圖稿自己扎染，孩子在活動(dòng)中互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，個(gè)別孩子起初在設(shè)計(jì)圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然，但通過(guò)一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動(dòng)的無(wú)限魅力。

　　中班美術(shù)新年畫(huà)教案 20

　　目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。

　　2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　3.萌發(fā)幼兒樂(lè)于探索，喜歡大自然的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　光盤(pán)《秋天多么美》，采集樹(shù)葉，膠棒塑封機(jī)。

　　過(guò)程：

　　一開(kāi)始部分：

　　帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外散步，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。（天涼了，樹(shù)葉落了）

　　二基本部分：

　　1.談話(huà)，引出主題。

　　2.播放光盤(pán)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　3.請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單描述所采集的樹(shù)葉。

　　4.出示范例，吸引幼兒制作興趣。

　　5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　6.小結(jié)，作品展示。

　　“大自然是人類(lèi)的好朋友，大家要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物。

　　三結(jié)束部分：播放《秋天多么美》

　　鼓勵(lì)幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

　　評(píng)析：秋天到了，現(xiàn)在正是引導(dǎo)幼兒觀察秋天了解秋天的好時(shí)機(jī)，使幼兒在好奇，新鮮，快樂(lè)，滿(mǎn)足的`心情萌發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動(dòng)手，促進(jìn)他們的'綜合能力的培養(yǎng)。最后，教師將幼兒作品塑封成冊(cè)，不僅增強(qiáng)了幼兒的成功感，還可以作為圖書(shū)教材上課使用。