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幼兒園大班科學(xué)教案:量一量樹有多粗

2022-12-12 教案

  作為一名教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案:量一量樹有多粗,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索用合適的工具測(cè)量樹干的粗細(xì),喜歡測(cè)量活動(dòng)。

  2、發(fā)展解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小朋友的書,數(shù)學(xué)繩子、毛線、吸管、鉛筆、各種尺若干;水彩筆、記錄表若干。

  幼兒已有初步的測(cè)量經(jīng)驗(yàn);在幼兒園內(nèi)先確定10棵待測(cè)量的樹,并分別在樹干上編上1—10的號(hào)碼。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察樹,用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述出樹的不同。

  1、小花園里的樹真多,你知道他們的名字嗎?

  2、這些樹長(zhǎng)得一樣嗎?怎么不一樣?

  二、組織幼兒開展討論,尋找測(cè)量樹干粗細(xì)的方法。

  1、剛才小朋友說(shuō)樹干有粗細(xì),哪棵粗?哪棵細(xì)?你是怎么知道的.?(目測(cè))

  2、有沒有辦法知道××到底有多少粗?××有多少細(xì)呢?

  幼兒討論:用手環(huán)抱、尺量、繩子量……

  三、幼兒自由選擇各種材料測(cè)量雪松后交流:

  1、粗細(xì):

  (1)、用什么材料測(cè)量?有多少粗(在記錄紙上記錄)?什么方法測(cè)量的?

  (2)、(選擇用繩子測(cè)量的)怎樣知道測(cè)出來(lái)的數(shù)字是多少?

 。3)、為什么測(cè)量出的粗細(xì)不一樣?(有的測(cè)底部、有的測(cè)中部)

  2、高矮:

 。1)、小花園里哪棵樹最高?

  有多高?你怎么知道?(目測(cè):用尺無(wú)法測(cè)量高度時(shí)可目測(cè))怎么記錄?

  (2)、瓜子黃楊樹長(zhǎng)得高不高?怎么測(cè)?(直接測(cè)量)

 。3)、龍柏長(zhǎng)得不高不矮,有什么方法測(cè)量?

  用鋼皮卷尺直接測(cè)量;用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。

  四、小小樹醫(yī)生

  1、醫(yī)生每年都要給小朋友體檢,量量身高和胸圍,F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做樹醫(yī)生,給這些樹檢查身體。幼兒每人選擇一棵樹進(jìn)行高矮、粗細(xì)的測(cè)量,并把數(shù)字記錄在記錄表上。

  2、互相交流記錄結(jié)果。

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