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小班藝術(shù)教案:大雨小雨

2022-10-09 教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班藝術(shù)教案:大雨小雨,希望能夠幫助到大家。

  活動目標(biāo)

  1、樂意參與活動,體驗打擊樂的快樂。

  2、嘗試用沙罐強弱節(jié)奏表現(xiàn)大雨和小雨。

  3、能根據(jù)教師提示按節(jié)奏演奏樂曲。

  活動準(zhǔn)備

  《大雨和小雨》音樂、沙罐若干。

  活動過程

  一、入室:幼兒聽著音樂,有節(jié)奏地拍手入室。

  二、復(fù)習(xí)歌曲。

  ——“小朋友們見過下雨嗎?大雨的聲音是怎么樣的?小雨的聲音又是怎樣的.?”

  ——引導(dǎo)幼兒模擬出下大雨和小雨的動作和聲音。(嘩啦啦、淅瀝瀝)

  ——教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂復(fù)習(xí)演唱歌曲。

  ——教師提示幼兒用大小不同的聲音演唱大雨和小雨部分。

  ——教師啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)大雨和小雨:如大力拍手表示大雨,輕輕碰手指表示小雨等。

  三、打擊樂游戲。

  1、嘗試用沙罐演奏出《大雨和小雨》的聲音。

  ——(出示沙罐)師:“小朋友們,你們知道這是什么嗎?”(沙罐)

  ——教師啟發(fā)幼兒思考怎樣演奏表現(xiàn)大雨和小雨不同的聲音。(大雨時搖大力點,小雨時搖小力點;或者連續(xù)搖表示大雨,一下一下?lián)u表示小雨等)

  ——教師演唱歌曲,幼兒做搖沙罐的動作。

  ——教師演唱歌曲,幼兒用沙罐進行伴奏。

  ——播放音樂,幼兒用沙罐進行伴奏。

  2、分組演奏:將幼兒分成大雨組和小雨組,并在教師的提示下合作演奏。

  活動應(yīng)變

  1、本次活動可以選在幼兒觀察了下雨天之后進行,讓幼兒感受下雨的聲音,更有助于幼兒理解、表現(xiàn)歌曲。

  2、沙罐可以改用沙錘、鈴鼓等樂器。

  活動延伸

  1、嘗試用不同的樂器表現(xiàn)歌曲。

  2、開展美術(shù)活動:用水粉繪畫大雨和小雨。

  區(qū)角活動

  表演區(qū):投放沙罐、音樂,鼓勵幼兒演奏和表演。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將幼兒繪畫的大雨和小雨作品展示出來。

  家園同步

  1、鼓勵幼兒用家里的樂器玩具或物品(如筷子敲鐵罐)等進行演奏游戲。

  2、請家長在家和幼兒一起玩杯子打擊樂游戲:在幾個杯子里裝入不一樣量的水,請家長和幼兒一起擊打出不同的節(jié)奏和聲音。

  隨機教育

  當(dāng)下雨的時候,可以引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲,體驗用歌曲的方式來表達(dá)下雨的心情。

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