橋之美魯教版七年級上冊語文教案

2022-09-30 教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的橋之美魯教版七年級上冊語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標設計

　　知識目標：

　　1、積累'美感、駐足'等詞語。

　　2、認識橋的美學原則、美學價值，掌握與'橋之美'有關的美學常識。

　　能力目標：

　　1、流利、有感情地朗讀課文，了解作者喜愛橋的原因，學會欣賞橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用。

　　2、理清全文思路，把握說明對象的特征，學習作者抓住事物總的特征進行說明的方法。

　　3、理解課文所介紹的知識，提高學生的藝術欣賞水平。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。

　　4、感受體味作者形象生動的語言。

　　德育目標：

　　通過學習《橋之美》，讓學生充分受到美的熏陶，提高學生的審美趣味，用'美'的眼睛去欣賞，用'美'的心靈去感受，最終成為一個有品位的人。

　　二、教學內(nèi)容及重點、難點分析

　　教學內(nèi)容：

　　朗讀課文，積累詞句，品味語言;理清文路，理解文意，把握說明方法，提高寫作能力;學會欣賞，提高審美能力。

　　教學重點：

　　1、理解橋美在何處。

　　2、揣摩文中富有個性色彩的句子。培養(yǎng)語感，提高學生的審美能力。

　　教學難點：

　　探究作者說明的`技巧。

　　三、教學對象分析

　　本文作為一篇科學小品文，清新婉約，行文典雅，學生愛讀。但本文以畫家的標準和眼光發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果，要理解這些內(nèi)容，對初中生來說稍難了些，所以教學中借助課件展示有關圖片，幫助學生教學中教師要積極疏導。

　　四、教學策略及教學方法設計

　　1、朗讀法，以讀帶講�！稑蛑馈肥且黄獛в姓f明性質(zhì)的小品文，極富表現(xiàn)力，適合朗讀。因此因勢利導，采用以讀帶講的教學方法。

　　2、討論法。充分體現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位，努力提高討論的質(zhì)量，通過生生互動，促進學生個性發(fā)展。

　　3、觀察法。通過比較圖片的差異，培養(yǎng)學生獨立的思維。

　　4、比較閱讀法。本文與《中國石拱橋》同樣寫橋，但表現(xiàn)手法不同，給人的感受也不同�？砂褍晌谋容^，體會它們的相異之處。

　　五、教學媒體設計

　　從教材特點和學生實際出發(fā)，充分挖掘教材中的有趣因素和藝術魅力，制作成課件運用于教學中，提高學生興趣，并使這種興趣維持在整個教學活動中的始終。學生通過人機對話，學生的學習熱情，整個學習過程充滿樂趣，積極動腦、動口、動手，卓有成效地進行讀寫訓練，并通過網(wǎng)上教學，實現(xiàn)資源共享。

　　六、教學課時安排：

　　1課時

　　七、課前準備

　　1、布置學生預習課文，會寫生字、準確注音，排除字詞障礙。

　　2、課前學生借助網(wǎng)絡或圖書，查閱一些有關橋的圖片資料。