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幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《淘氣的小雨滴》

2022-09-29 教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《淘氣的小雨滴》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽(tīng)辨不同的節(jié)奏型XX X、XXXX XX的節(jié)奏型,并能用身體動(dòng)作表示。

  2、知道"呱"處的地方要停住。

  3、感受樂(lè)曲帶來(lái)的歡快情緒。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件;之前已經(jīng)熟悉小雨滴的兒歌;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師生律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

  師:"這些小小氣象員們真厲害,我們來(lái)學(xué)學(xué)它們吧!"師生聽(tīng)著音樂(lè)一起律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

 。ń處燑c(diǎn)擊PPT上的第二個(gè)播放按鈕)師:"呀!打雷啦,我們趕緊回家吧!"幼兒有序地坐回原位。

  二、引導(dǎo)幼兒初步感知XX XXXXX XX的節(jié)奏型,知道"呱"處的地方要休止、停住。

  1、感知XX X的節(jié)奏型。

  師:"聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌?(教師播放小雨滴的聲音)(幼兒個(gè)別回答)"哦,原來(lái)是小雨滴在唱歌!"師:"小雨滴唱的歌還有節(jié)奏呢!聽(tīng)聽(tīng)看!"(教師播放PPT:小雨滴,滴答滴,荷葉上面溜滑梯。)問(wèn):"你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨滴的節(jié)奏么?先和你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō),做一做。"幼兒自由練習(xí)后,推薦動(dòng)作做得漂亮的上臺(tái)展示,并帶領(lǐng)大家練一練。

  師:"真不錯(cuò),小雨滴唱得可真好聽(tīng)!(出示PPT上的`節(jié)奏譜XX XXX XXX XXXX X。)我們一起來(lái)練練。"教師帶領(lǐng)幼兒配上肢體動(dòng)作表演。

  2、感知XXXX XX的節(jié)奏型。

  師:"小雨滴越聚越多,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雨滴會(huì)滑下去)對(duì)呀,小雨滴越來(lái)越多,荷葉承受不了了,啪踏一下滑下去了,你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)一下滑下去的樣子么?現(xiàn)在老師的這邊是荷葉,小雨滴會(huì)怎樣滑下來(lái)呢?(喊幼兒邊表現(xiàn),邊講述)我的肚子這是荷葉,該怎么表現(xiàn)滑下來(lái)的樣子?教師引導(dǎo)幼兒做3個(gè)以上的動(dòng)作。

  一邊出示節(jié)奏圖譜:XXXX XXX 0。"小雨滴越聚越多,小雨滴下面為什么有兩條線?說(shuō)明應(yīng)該怎么打這個(gè)節(jié)奏?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。"教師引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)2遍。

  3、理解休止符,知道"呱"處的地方要休止、停住。

  師:"你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),有一個(gè)地方很特別,在末尾處有一個(gè)呱,什么意思?它表示小雨滴在那邊停住啦!就是這個(gè)動(dòng)作!"教師邊說(shuō),邊做一做握拳停住的動(dòng)作。我們來(lái)練一練。"師生一起練習(xí)。

  師:"下面我們?cè)侔研∮甑纬璧墓?jié)奏練習(xí)一下吧!記住了,最后那個(gè)"呱"要收住哦!"教師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)2個(gè)節(jié)奏型。

  三、教師出示整張圖譜,幼兒完整地演唱。

  師:"小雨滴唱得真好聽(tīng),我們來(lái)完整地表現(xiàn)一下吧!"第一遍不加音樂(lè),帶幼兒練習(xí),并配上好看的動(dòng)作。

  師:"配上點(diǎn)音樂(lè),我想會(huì)更好聽(tīng)!試試看!這次練習(xí)我希望大家唱到滑下來(lái)的時(shí)候要快點(diǎn)哦!剛才有的小朋友動(dòng)作一看就不是滑下來(lái)的樣子。"教師播放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒再次練習(xí),并提出相應(yīng)的要求。

  四、延伸活動(dòng):

  打擊樂(lè)"淘氣的小雨滴"師:"小朋友,你們今天的表現(xiàn)真棒。老師在區(qū)角里還為你們準(zhǔn)備了好多的樂(lè)器,呆會(huì)兒我們還可以拿著樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)淘氣的小雨滴哦!"

  小百科:雨滴是一種自然降水現(xiàn)象。大氣層中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠,大量的小水珠形成了云。當(dāng)云中的水珠達(dá)到一定質(zhì)量以后就會(huì)下落至地表,這就是降雨。

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