作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的五年級上冊《The Great Wall》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
�。ㄒ唬┲R與技能
1. These postcards are great .
2. It's a picture of the Great Wall .
3. How long is the Great Wall ?
It's about six thousand seven hundred kilometers .
（二）過程與方法：講述關于某個地方或某件事物的情況。
教學重點：
words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada
教學難點：
Sentences: Tell me more about the Great Wall. It's a picture of great wall.
教學過程：
一、導入
老師熱情地問候學生們，歡迎他們在暑假過后回到學校。老師可以詢問學生們在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有沒有特別有趣的經(jīng)歷。建議他們通過展示圖片和照片介紹相關的情況，可以使用句型“ It's a picture of．It's very?”等。
二、探究新知
1.將本課的'掛圖貼在黑板上，播放錄音，呈現(xiàn)SB活動1，讓學生看書，聽聽Daming和Simon的對話，聽完之后，讓學生說一說：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?
2.讓學生打開書，放錄音，學生邊聽邊看書，勾畫出課文中的生詞。教師講解單詞：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada
3.再放錄音，讓學生勾出文中的重要信息，引導學生回答以下問題
�。�1）明信片上畫的是哪里？
（2）關于長城、紐約和北京，他們都談了些什么？
三、鞏固新知
講解課文重點句型
�。�1）These postcards are great .
�。�2）It's a picture of the Great Wall .
�。�3）How long is the Great Wall ? It's about six thousand seven hundred kilometers .
�。�4）How big is Beijing ? It has got eight million people .
四、作業(yè)布置
五、小結
本單元我們學習了我國的名勝古跡長城，還學了一些關于提問方面的問題。
板書設計：
Unit 1
These postcards are great！
It's a picture of the Great Wall .
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