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d t n 1的教案

2022-08-29 教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的d t n 1的教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

  一、教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)dtnl四個(gè)聲母的發(fā)音及書寫。

  2、學(xué)會(huì)dt分別與單韻母iu拼讀,nl分別與單韻母uü拼讀的方法。

  3、看圖讀兒歌,了解其義。

  4、學(xué)會(huì)認(rèn)讀“大、米、土、地、馬”五個(gè)生字。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)dtnl及其與單韻母拼讀的方法。

  難點(diǎn):nl的發(fā)音。

  三、教學(xué)方法

  兒歌助學(xué)法、圖形記憶法

  四、教具準(zhǔn)備

  掛圖、字母卡、生字卡

  五、課時(shí)安排

  3課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)bpmf四個(gè)聲母。

  2、復(fù)習(xí)bpmf與單韻母相拼。

  二、教學(xué)四個(gè)聲母dtnl

  1、教學(xué)“d”。

  ①圖上畫的是什么?(小隊(duì)鼓和鼓棰)

 、赿發(fā)音時(shí),舌尖抵住上牙床,突然放開,不吐氣。

  ③d的形狀像圖上的什么?(鼓面像左半圓,鼓棰像一豎)

  ④一面小鼓ddd。

  ⑤d的筆順:兩筆。第一筆左半圓c,第二筆是1。占上中格。一豎不頂上格。

  ⑥學(xué)生練習(xí)。

  2、教學(xué)“t”

  ①圖上畫的是什么?(一條鯉魚。)

 、趖也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,突然放開時(shí),吐氣。

  ③t像圖上的什么?(張開魚鰭的`魚)

 、荇~兒張?chǎng)抰tt。

 、輙的筆順:t共兩筆,t在上中格。一豎不頂上格。

 、迣W(xué)生練寫。

  3、教學(xué)“n”。

 、賳枺簣D上畫了什么?(一個(gè)門洞。)

 、趎也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,讓氣流從鼻腔透出,聲帶振動(dòng)。

 、踤這個(gè)聲母同圖上的門洞的形狀一樣。

  -扇小門nnn。

  ④n的筆順:n兩筆寫成,n寫在中格。

 、輰W(xué)生練寫。

  4、教學(xué)“l(fā)”。

 、賵D上的小朋友手里拿著什么在干什么?

  (小朋友手里拿著小棒在趕豬。)

 、贗是舌邊音。舌尖頂住上牙床,舌尖展平舌頭兩邊出來,聲帶振動(dòng)。

 、跧和小朋友手里拿著的小棒相似。

  小棍趕豬lll。

 、芤回Q寫在上中格,但不要頂上格。

 、輰W(xué)生練寫。

  三、鞏固練習(xí)

  反復(fù)練讀。

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、反復(fù)練習(xí)dtnl的發(fā)音。

  2、在拼音本上練習(xí)寫dtnl。

  五、板書設(shè)計(jì)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)dtnl的讀音。

  二、學(xué)習(xí)dtnl與韻母相拼。

  1、復(fù)習(xí)bpmf與單韻母相拼。

  2、復(fù)習(xí)聲母與韻母相拼的口訣。

  3、出示下列音節(jié),練習(xí)拼讀:

  dadedidutatetitu

  naneninunülalelilulü

  4、用各種形式練習(xí)拼讀(指名、分組、同桌互讀、男女分讀、開火車讀)

  5、練習(xí)加四聲讀。

  三、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、練習(xí)讀音節(jié)。

  2、在拼音本上練習(xí)寫音節(jié)。

  四、板書設(shè)計(jì)

  dadedidu

  tatetitu

  naneninunü

  lalelilulü

  第三課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)dtnl的發(fā)音。

  2、復(fù)習(xí)dtnl與單韻母相拼。

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、讀一讀紅色的音節(jié)。

  2、師示范讀兒歌,學(xué)生仔細(xì)聽。

  3、學(xué)生練習(xí)讀(可以有各種形式)。

  4、擴(kuò)展:誰知道這首兒歌講得是什么意思?

  三、認(rèn)讀生字

  1、出示掛圖:圖上都有誰?他們?cè)诟墒裁矗繄D上還有什么?

  (一匹馬馱著一袋大米,正在和后面跑來的小兔子說話,旁邊是一塊土地。)

  2、出示生字卡片,學(xué)生試讀,師正音。

  3、領(lǐng)讀生字,學(xué)生試著組詞。

  4、學(xué)生用各種形式反復(fù)練讀。

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、熟讀、背誦兒歌。

  2、看圖用“大米土地馬”說幾句話。

  五、板書設(shè)計(jì)

  tǔdìdàmǐmǎtù

  大米土地馬

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