綜合實踐活動家用電器與生活教案

2022-08-26 教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的綜合實踐活動家用電器與生活教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動背景

　　家用電器是現(xiàn)代科技發(fā)展的結(jié)晶，日益成為家庭生活不可缺的“好助手”。但是，許多學(xué)生對家電一無所知，甚至連熱水器的開關(guān)都不會使用，更不必說用熨斗熨衣服，用電飯鍋做飯了。讓學(xué)生們走近這些家用電器，也就是走近現(xiàn)代科技。通過學(xué)生的調(diào)查了解，有利于培養(yǎng)他們的科技意識，在學(xué)生心中埋下科技來自生活的種子，讓科技之花開遍學(xué)生的心田。學(xué)生對這一課題興趣極高，他們每天都在使用家用電器，學(xué)生也愿意動手擺弄他們，這樣可以使他們的動手能力得到鍛煉。

　　二、活動目的

　　1、通過對本課題的研究，能給學(xué)生搭起一座現(xiàn)代科技與現(xiàn)實生活的橋梁。

　　2、讓學(xué)生懂得知識來自生活，知識還要為生活服務(wù)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生參與生活和運用所學(xué)知識去解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、動手能力和創(chuàng)新精神。

　　三、活動計劃

　　本課題的研究，本著“學(xué)生主動參與，教師全程指導(dǎo)”的原則，以重過程，求實效為宗旨，以“學(xué)校—家庭—社會”為活動主線，漸次開展了四個階段性主題活動：1、調(diào)查了解；2、認識探索；3、實踐應(yīng)用；4、設(shè)想創(chuàng)新。

　　四、活動實施

　�。ㄒ唬┱{(diào)查了解——訪家庭，走商場。

　　目標：通過調(diào)查，了解常用家電的種類及家電發(fā)展狀況，感受科技進步給人類生活帶來的巨大變化。

　　1、了解常用的家電。

　�。�1）學(xué)生討論設(shè)計《家用電器知多少》的問卷調(diào)查。

　　附：《家用電器知多少》

　�、�、電冰箱上可否放置重物？為什么？

　�、�、當你給電視機插插頭的時候應(yīng)注意什么？

　　③、如果電熱水器不能正常進水，你該怎么辦？

　　④、如果電風(fēng)扇接通電源后，齒輪不能轉(zhuǎn)動，你最先應(yīng)考慮的是什么問題？

　�、�、假如遙控器失靈，電風(fēng)扇手動裝置也壞了，電風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)，怎么辦？

　�、�、經(jīng)常接觸計算機應(yīng)注意什么問題？

　　（2）學(xué)生自由組成活動小組。

　�。�3）小組成員自行選定調(diào)查地點進行調(diào)查。

　　2、了解家電的發(fā)展狀況，體會科技的進步。

　　（1）圖書查閱有關(guān)資料。

　　（2）網(wǎng)上查詢。

　　通過調(diào)查，學(xué)生對一百多份有效調(diào)查表進行了資料統(tǒng)計及分析，得出以下結(jié)論：

　�、偌矣秒娖靼l(fā)展迅猛，種類激增。80年代前，城鄉(xiāng)家電總種數(shù)為9種，戶均4種。目前，城鄉(xiāng)家電總種數(shù)為26種，戶均12種。

　　②由于科技的迅猛發(fā)展，大型家電產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速。如電腦，兩年就要更新?lián)Q代一次，每換代一次其功能就更為齊全，使用更為便捷；電視已進入數(shù)碼技術(shù)時代，多種超屏、純屏、等離子電視已進入千家萬戶；電冰箱已向無氟時代邁進。

　　③隨著我國家電產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷進步，國產(chǎn)家電質(zhì)量已趕上并超過國外同類產(chǎn)品，過去那種唯外國產(chǎn)品是瞻的現(xiàn)象已一去不返，國產(chǎn)家電已取代進口貨，并大踏步地走向國際市場。

　�、芨鞣N新技術(shù)、新材料的使用使家電質(zhì)量得到提高的同時，價格的下滑幅度很大。

　�、莠F(xiàn)如今家電產(chǎn)品的科技含量高，各項技術(shù)也精益求精，返修率也比較低，保修服務(wù)細致周到，讓人買得放心，用得省心。

　　(二)認識探究——看資料，出小報。

　　目標：在前一段調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對家電進行認識探究，了解家電常識，并通過編擬“家電產(chǎn)品說明書”、發(fā)放家電知識宣傳單等多種形式，加強課題與生活的聯(lián)系，促進學(xué)生對家電科技知識全面深入的探知，感受科技和我們生活的密切聯(lián)系。

　　1、小組成員每人選定兩種以上的家電進行研究。

　　2、通過查閱產(chǎn)品說明書、咨詢、動手拆裝等途徑，了解家電的.構(gòu)造、性能、用途及使用方法。

　　3、出一期和家電有關(guān)的手抄報。

　　4、編寫家電產(chǎn)品說明書。

　　（三）實踐應(yīng)用——大膽嘗試，做生活小主人。

　　目標：通過親自動手實踐，讓學(xué)生學(xué)會使用常用電器，能進行簡易故障的排除和維修，并通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活中實際問題的能力。

　　個人活動∶

　　1、學(xué)生在自己的家里對兩種以上的電器按照操作說明進行操作使用。家庭成了學(xué)生展示自己才能的舞臺，有的用電吹風(fēng)幫母親吹頭發(fā)，有的用電熨斗熨自己的衣服，有的用電飯鍋做飯菜。

　　2、試著運用學(xué)過的科技知識，進行簡易電器障礙排除，或由父母人為設(shè)置障礙，如：讓孩子嘗試解決：接上斷了的保險絲、搜索電視頻道等。

　　集體活動∶

　　1、組織“家電知識、使用及簡易維修”競賽，分家電科技知識競答、家電使用演示、故障排除三大塊。

　　2、學(xué)生以小組為單位進行比賽。