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中班繪本《螞蟻與西瓜》教案

2022-08-25 教案

  作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班繪本《螞蟻與西瓜》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、設計意圖

  《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張和簡單的線條,讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜,通過分割、搬運、然后帶回螞蟻窩,可是在搬運的'過程中又遇到了一系列“麻煩”的事情,最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字,但在這繪本里,每一只螞蟻的神態(tài)和動作以及表達的每一件事情都是如此的栩栩如生,讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。

  二、活動實錄

  (一)活動目標:

  1、通過仔細觀察,了解繪本圖畫的內容,知道螞蟻聰明靈活愛動腦筋的優(yōu)點。

  2、培養(yǎng)孩子善于觀察繪本,大膽用語言表達自己的想法。

  3、模仿小螞蟻的動作,充分體驗游戲帶來的快樂。

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  1、螞蟻和西瓜圖片,以及帶有螞蟻、西瓜、推、撬、挖等字卡。

  2、繪本相冊圖片、繪本《螞蟻和西瓜》

  3、多媒體

  4、教師自制大西瓜一個

  (三)活動過程:

  1、歌曲《螞蟻搬豆》導入,引出故事內容。

  師:孩子們,讓我們一起來唱首歌吧。

  師:螞蟻很聰明想出了好辦法把豆豆搬走,我們來看看,今天螞蟻又要搬什么了呢?(出示西瓜)哦,原來螞蟻要搬西瓜,(教師出示大西瓜和螞蟻的圖片)

  2、引導幼兒觀察繪本,理解繪本的故事內容,集體體驗螞蟻在搬西瓜過程中滑稽可愛的動作。

 。1)師:你看到什么?

 。2)圖二,引導幼兒學會觀察細節(jié),樂于表達自己的想法

 。3)圖三,引導幼兒發(fā)揮想象,大膽表達自己的想法

  (4)圖四,鼓勵孩子放松大膽的表演動作,感受集體表演的樂趣。

 。ㄍㄟ^動作表演,讓孩子自主的進入角色和螞蟻站一陣線,積極的投入以下環(huán)節(jié)的發(fā)展)

 。5)圖六,進一步感知螞蟻團結、愛動腦筋、勤勞的優(yōu)點

 。ㄒ龑в變河煤寐牭倪B接詞:有的……有的……還有的……,來表達螞蟻勞動的場景)

 。6)圖七圖八圖九,合理想象,理解故事情節(jié)發(fā)展

  師:螞蟻把那些西瓜都搬到哪去呀?他們是怎么做的?

  3、留段講述故事內容,鼓勵孩子大膽想象故事最后的結局,隨性表達自己的想法。

  師:小螞蟻們舍不得把瓜皮扔了,那么最后他們會把這塊西瓜皮抬到哪里去?要做什么呢?

  4、情感提升

  師:你們覺得他們是一群怎樣的螞蟻?你們喜歡他們嗎?為什么?

  5、音樂游戲結束,教師出示大西瓜

  師:一只螞蟻在洞口看見大西瓜,用力搬也搬不動……快來哦,幫我一起搬喲~

  附:故事《螞蟻和西瓜》

  一個炎熱的夏天下午,螞蟻們發(fā)現(xiàn)一大塊西瓜!罢婧贸,趕緊搬回家吧!睅讉螞蟻一起使勁,一點不動。把伙伴們喊過來一起使勁,還是一點不動。一個螞蟻有了好注意,去請了很多很多好朋友來幫忙,大家一起推呀,撬呀,忙得滿頭大汗,但是西瓜還是聞風不動。愛動腦筋的小螞蟻們沒有放棄,它們又想了一個好辦法,用鐵鏟去挖西瓜,他們分工合作終于將西瓜一塊一塊搬運回家。最后大家還把瓜皮搬到海邊當滑滑梯,個個玩得不亦樂乎。

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