目標

　　1、初步嘗試用牙刷蘸顏料來回刷色，體會色彩的美感。

　　2、大膽想象騎上飛馬的`情景，體會美術活動的快樂。

　　準備

　　1、塑料小飛馬。

　　2、馬形剪紙。

　　3、兒童使用的中國地圖一張。

　　4、水粉顏料、牙刷。

　　過程

　　一、創(chuàng)設情景

　　1、出示塑料小飛馬：“嘀篤嘀篤”有一匹小馬來了。小馬說：我是小飛馬。我想到哪兒就飛到哪兒。

　　2、你們瞧，我飛到哪啦？（小飛馬飛到地圖某個有動物植物標記處）幼兒說出名稱。

　　二、嘗試體驗

　　1、（出示缺了尾巴和腳的小藍馬）小馬為什么難過��？

　　小馬身上的毛好臟，生病了，飛不起來了！

　　2、大刷子找顏色，給飛馬洗個澡。找個紅顏色刷出棗紅馬。找個綠色刷出草綠馬，刷了顏色馬兒多漂亮。

　　3、大刷子怎么刷呢？我們一起試試看。

　�。�1）先刷脖子，慢慢刷，像刷牙一樣。邊刷邊引導幼兒學說：刷刷刷，刷刷刷，脖子刷得亮又亮。

　�。�2）脖子刷好了再刷肚子，請一幼兒和老師一起刷。找找哪兒沒有毛毛。刷刷刷，刷刷刷，肚子刷得亮又亮。

　　三、引導幼兒操作

　　1、還有許多小飛馬都想飛到自己喜歡的地方去，可它們的皮毛還來不及刷。請小朋友找一匹小馬去幫它刷刷毛。

　　2、讓幼兒邊刷邊說：刷刷刷，刷刷刷，馬兒刷得亮又亮。

　　3、提示：小刷子拿拿牢，來回刷，慢慢刷，每根毛都刷干凈。小刷子喝點水，這樣刷起來小馬不會疼。

　　四、分享交流

　　1、棗紅飛馬來了嗎？草綠飛馬來了嗎？請小朋友將它們貼到它們想去的地方（貼到兒童地圖上）

　　2、游戲：小飛馬飛呀飛。幼兒作飛馬動作，念：得兒駕！小飛馬飛呀飛，飛到哪兒了？老師的馬鞭點到誰，誰回答：我的馬兒飛到xx了。

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