在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案：神奇的圓，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【教學(xué)目標】

　　1、培養(yǎng)幼兒善于觀察的好習慣，了解圓在人們生活中的應(yīng)用。

　　2、擴散幼兒思維，初步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

　　3、探索創(chuàng)新圓的多種玩法，熟悉圓的一些特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽想象，粘貼并添畫。

　　【教學(xué)準備】

　　皮球四個，呼啦圈四個，小汽車等；幼兒用品：作業(yè)紙、彩筆、膠水、大小不等的彩色圓片等。

　　【教學(xué)過程】

　　（一）開始部分：

　　教師邊拍球邊念兒歌帶領(lǐng)幼兒一起進入活動室。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、師：“寶寶，你們玩過皮球嗎？怎樣玩？”請個別幼兒示范球的各種玩法。（滾、踢、拋、拍等）

　　2、師：“寶寶告訴老師，皮球是什么樣子的？”（圓圓的）“你還見過什么東西像皮球一樣，也是圓圓的？”引導(dǎo)幼兒說出乒乓球、太陽、西瓜、蘋果等，以及班里的呼啦圈、鐵環(huán)等，對于幼兒提到的現(xiàn)場準備的圓圓的玩具，老師現(xiàn)場示范玩法。

　　3、引導(dǎo)幼兒說出圓圓的東西都能滾動這一特征。

　　4、幼兒討論：不是圓圓的東西能不能滾動？（出示三角形的積木，長方形的盒子等進行師范）

　　師小結(jié)：寶寶們剛才都說得很好，圓圓的東西用力一推就能滾動，而不是圓圓的東西，它就沒有這個本領(lǐng)，所以人們就利用了圓圓能滾動這一特點，發(fā)明創(chuàng)造出了很多既方便又實用的物體。

　　5、師：“寶寶想一想，你們見過的'什么物體是利用了圓圓能滾動這一特點制作出來的呢？”引導(dǎo)幼兒說出：車輪、滑冰鞋等。

　　6、師：“圓圓的本領(lǐng)真大，你們喜不喜歡圓圓？”

　　“今班老師就給你們帶來了很多圓圓（出示圓紙片），你們能把它變成什么呢？”

　　“老師也用圓圓變成了很多美麗的東西，你們想不想?yún)⒂^一下？”（出示用圓圓制作好的作品）

　　7、引導(dǎo)幼兒用圓圓制作出自己喜歡的東西。

　　8、展評幼兒的作品。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：

　　師：“寶寶們都做得很好，為了獎勵你們，老師請你們每人選一件圓圓的玩具一起玩一玩�！彪S音樂走出活動室。

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