作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《有卡走天下》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.了解生活中幾種常見的卡，知道它們的用途以及給我們的生活帶來的便利。

　　2.愿意大膽交流自己對卡的認識，幼兒嘗試自己設計卡。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備：

　　PPT、卡片、水彩筆。

　　活動過程：

　　一、觀察磁卡。

　　意圖：了解識別磁卡的方法識別交流

　　1.請幼兒找找認識的卡講述卡的名稱，在哪里使用過？

　　2.怎樣識別這些卡？你是從哪里看出這是xxxx卡？

　　3.小結(jié)：卡的種類很多，我們可以從卡上的標記、文字、圖案來了解這是一張什么卡。

　　二、認識感知。

　　意圖：了解幾種常見的`卡，感受卡在生活中的重要性了解用途。

　　1.逐一引導幼兒觀看實物磁卡這些卡的用處一樣嗎？它們都有什么用？

　　2.銀行卡--取款方便、便捷服務你看見爸爸媽媽在什么情況下會使用銀行卡？

　　銀行卡除了在銀行里用，還可以在什么地方使用？

　　3.交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用？（觀看卡后標記）卡中的錢用光之后怎么辦？

　　4.手機充值卡--只能使用一次什么時候需要手機充值卡？充值結(jié)束后，卡還有用嗎？

　　5.會員卡--可以積分和優(yōu)惠在什么情況下需要出示會員卡？

　　6.磁卡使用時應注意什么？

　　不能彎曲、卷折，遠離手機和火源，可使用保護套。

　　7.小結(jié)：各種卡的用途都是不同的，但都能給我們的生活帶來方便。

　　三、自我設計。

　　意圖：引導幼兒設計自己的卡并進行交流表達表現(xiàn)。

　　1.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗設計卡。

　　2.作品交流：這是我設計的xx卡，有了這張卡我……

　　3.小結(jié)：今天我們了解了許多卡的不同作用，在我們的生活中衣食住行都可以使用它，給我們帶來了很多方便，真是有卡走遍天下。

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