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幼兒園中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思

2022-06-20 教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標:

  1、知道損害圖書的行為是錯誤的。

  2、學習愛護圖書的方法。

  3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  4、增強思維的靈活性。

  活動準備:

  1、收集圖書角的圖書,檢查破損的.情況。

  2、膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮龑в變喊l(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

  1、教師通過提問導入活動。

  教師:圖書角上的圖書怎么都不見了呢?(它們生病了,都去醫(yī)院了。)

  2、教師:圖書怎么會生病呢?生了什么?

  3、教師出示破損的圖書,引導幼兒觀察。

  4、教師:大家說一說圖書為什么會生病的?

  幼兒自由討論。(引導幼兒說“因為有人不愛護圖書等”)

 。ǘ閳D書治病。

  1、教師:請小朋友來做醫(yī)生,我們一起為圖書治病。

  2、教師出示膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等,介紹修補圖書的方法。

  3、教師和幼兒共同修補圖書。

  (三)學習愛護圖書的方法。

  1、個別幼兒示范取書、看書,教師引導幼兒討論;他們看書的方法對不對?

  2、教師演示正確的方法:取書時動作要輕,不能硬扯,避免將書撕壞;看書時將書平放在桌上或雙腿上,一頁一頁翻動時動作要輕,不要將書頁弄皺或折痕,也不要將書或書頁卷成筒狀;放書時要將書合上,輕輕插入圖書架。這樣圖書就不會生病了。

  3、幼兒按照老師的要求取、放和看圖書。

  活動延伸:

  語言區(qū)整理圖書。

  教學反思

  在整個過程中,大多數(shù)幼兒會和老師一起做,并認識到損害圖書的行為是錯誤的,還有少數(shù)的孩子覺得不以為然,可以讓媽媽重新買一本,所以,還要請家長配合,讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習慣。不僅僅是圖書,還有玩具,在日常教學中還要滲透愛護物品的常規(guī)教育!而不僅僅是一堂課!

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