作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言活動教案：起得早，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、喜歡做模仿動作，喜歡鍛煉身體。
2、學(xué)說兒歌，用肢體動作表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干
活動過程：
1、引出課題：（今天老師特別高興，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友愿意嗎？打開課件圖片，讓小朋友看這是什么地方？這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w？（身體健康。）這些人鍛煉身體起的早不早？今天我們學(xué)習(xí)兒歌《起得早》。
2、播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動物起的早？接著出示公雞圖片，提問大公雞起得早干什么？教師引導(dǎo)。附兒歌：大公雞起的早，伸著脖子喔喔叫。
3、播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動物起的早？接著出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么？附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。
4、播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動物又起的早？接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么？附兒歌：小黃狗起的早，追著主人跑呀跑。
5、播放課件：聽又是誰起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑�？看圖第一個小女孩在干什么？第二個小女孩在干什么？附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。
6、說兒歌。
——教師說兒歌引起幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒說兒歌。
——鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)兒歌，帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)兒歌中動物的特點。
7、說兒歌做操。
——教師演示說兒歌做操：
兒歌:
大公雞起得早，（左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。）
伸著脖子喔喔叫。（雙臂上舉手心并攏，上體向后振2下，雙膝自然站立。）
小花貓起得早，（雙手五指分開。做理胡子狀，同時兩腳開立，身體中心向左、右各1次.）
舔舔抓子理理毛（兩手并攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。）
小黃狗起得早，（雙手分別用拇指坻頭頂外側(cè)，做狗耳朵狀，同時身體下蹲后起立，4指煽動2次）
追著主人跑呀跑。（原地小碎步跑步。）
小朋友起得早，（雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地跳2下。）
伸伸臂彎彎腰，（雙臂前平舉后，雙手叉腰做體前屈。）
一二一二做早操。（原地踏步）
——帶領(lǐng)幼兒戴頭飾說兒歌做操。分組做，互相觀摩。
7、活動結(jié)束：聽音樂《假如幸福就拍拍手吧》做律動。
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