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大班語言快睡吧,小田鼠教案

2022-06-10 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班語言快睡吧,小田鼠教案,歡迎閱讀與收藏。

大班語言快睡吧,小田鼠教案1

  活動目標(biāo):

  1、傾聽故事,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑。

  2、萌生轉(zhuǎn)變拖拉習(xí)慣的行為,期待小田鼠來向自己學(xué)習(xí)。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準(zhǔn)備:

  《快睡吧,小田鼠》故事的課件;鼠爸爸、鼠媽媽、小田鼠形象的指偶各一個。

  活動過程:

  一、田鼠爸爸和媽媽的煩惱。

  老師演示田鼠指偶。以鼠爸爸、鼠媽媽的口吻講述“煩惱”。

  ——鼠媽媽:我家小田鼠什么都好,就是有一樣不好,拖拖拉拉不肯睡覺。誰能幫幫他?

  ——鼠爸爸:哦,我先把小田鼠不愿睡覺的事兒講給小朋友聽一聽,再請你們來幫幫他吧。

  二、拖拖拉拉的小田鼠。

  1、幼兒觀看故事《快睡吧,小田鼠》的`課件。

  2、小田鼠睡覺之前,一會兒吃東西,一會兒玩玩具,他的爸爸、媽媽生氣嗎?

  3、小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺,都做了些什么?

  三、幫助小田鼠。

  1、我們再來看一遍故事。想一想,應(yīng)該怎樣幫助小田鼠,讓他睡覺前不要拖拖拉拉。

  2、幼兒根據(jù)《快睡吧,小田鼠》故事課件討論。如:睡覺之前,不應(yīng)該再吃東西了,因為,小田鼠并不是真正餓了,他只是在餅干上啃了十個洞;小田鼠不應(yīng)該再拍皮球了,因為,媽媽已經(jīng)幫他洗完臉,洗完手了;仙人掌也不用澆水;灰鼠大媽早已睡著了……

  3、拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、媽媽生氣,他應(yīng)該怎么做,才不會惹得爸爸、媽媽生氣呢?(按時上床睡覺,不要磨磨蹭蹭)

  4、感謝小朋友的幫助,我們一定把小朋友的話告訴小田鼠。還要請爸爸、媽媽吧你們的好習(xí)慣告訴老師,誰的習(xí)慣最好,老師就會叫小田鼠到誰的家里去向他學(xué)習(xí)。小田鼠改掉壞習(xí)慣以后,還要來和你們比一比呢。

  四、活動延伸。

  請家長與小朋友一起閱讀《快睡吧,小田鼠》,并將孩子的轉(zhuǎn)變反饋老師。比一比誰的進(jìn)步最大,讓小田鼠向他學(xué)習(xí)。

  活動反思:

  在我班有很多孩子有拖拖拉拉的習(xí)慣,對于這個習(xí)慣要讓孩子有所認(rèn)識,有所行動。如何促成幼兒的這種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變呢?我們不宜去直接去告訴幼兒,而是應(yīng)該以適宜的方式去觸動他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)拖拉不是好習(xí)慣,幫助他們改正。

  活動中,首先應(yīng)該讓幼兒以“觀察者”的眼光去看待小田鼠,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑;進(jìn)而,以“幫助者”的身份去幫助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己學(xué)習(xí)的期盼心態(tài)的驅(qū)動下,比比看同伴之間誰的習(xí)慣最好。

  活動后,請家長與幼兒一起閱讀故事,并將幼兒的轉(zhuǎn)變及時反饋給老師。誰在家中的進(jìn)步最大,就將小田鼠指偶帶回家,讓小田鼠去向他學(xué)習(xí)。在活動的過程中,開始很好,但是由于時間有些超時了,也有三名幼兒表現(xiàn)的有些不耐煩了,這是需要改進(jìn)的地方。

大班語言快睡吧,小田鼠教案2

  活動目標(biāo):

  1、閱讀故事,理解故事情節(jié),感知故事中小田鼠做事與所用時間的對應(yīng)關(guān)系。

  2、幫助小田鼠重新安排時間,通過比較,了解合理安排時間的重要性。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、排序卡片、數(shù)字卡片、記號筆。

  活動過程:

  一、觀察封面,引發(fā)興趣

  1、封面上有誰?小田鼠在干什么?

  2、仔細(xì)聽聽小田鼠在睡覺前做了哪些事?

  二、提問講述,理解繪本

  1、講述故事后討論:小田鼠聽完故事了嗎?為什么沒聽完?

  2、你們還記得它都做了哪些事?用了多少時間?

  3、共同操作圖片,驗證發(fā)生事件的順序。

  三、交流討論,調(diào)整時間

  1、主要討論:

  (1)有什么好辦法能夠讓小田鼠聽完爸爸的故事呢?

  (2)睡覺之前是不是十件事都要做?哪些是一定要做的,哪些不一定要做,而哪些又是可以縮短時間做的呢?

  2、幼兒討論,將卡片依次分類,調(diào)整時間。

  3、對比呈現(xiàn),感受變化。

  小結(jié):小田鼠非常感謝你們的幫助,其實這些好辦法也適用于我們小朋友,不信的話可以試一試,看看你能不能用省下的時間做更多你喜歡的事。

  活動反思:

  《快睡吧,小田鼠》講的是做事情喜歡拖拉的小田鼠的故事。內(nèi)容貼近符合孩子的日常生活,從小田鼠的身上,孩子們多多少少看到了自己的影子,故事內(nèi)容也充滿了趣味性。因此我想通過《快睡吧,小田鼠》這個故事來告訴孩子要合理安排時間,抓緊時間做好事情。大班下學(xué)期的孩子即將進(jìn)入小學(xué),合理安排時間和有計劃運用好自己的時間是非常必要的,能為孩子進(jìn)入小學(xué)甚至是終身的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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