我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案

2024-06-08 教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 1

　　一、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

　　2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師!(解放孩子的.思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

　　(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

　　4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠(yuǎn)的地方” 表演者：全體幼兒

　　2、語(yǔ)言表演表演者：xxx

　　3、親子游戲

　　4、小合唱表演者：全體女小朋友

　　5、鋼琴獨(dú)奏表演者：xxx

　　6、親子游戲

　　7、兒歌表演表演者：全體小朋友

　　8、獨(dú)唱

　　9、親子游戲

　　10、制作水果拼盤

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 2

　　一、活動(dòng)項(xiàng)目

　　1、猜謎語(yǔ)

　　2、繞口令

　　3、吹蠟燭

　　4、摸鹿鼻子

　　5、打保齡球

　　6、盲人擊鼓

　　7、釣魚(yú)

　　8、挾乒乓球

　　9、套圈

　　10、飛鏢

　　11、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭

　　13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)

　　14、彈球

　　15、比比誰(shuí)的眼力

　　16、快樂(lè)呼拉圈

　　17、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

　　18、掌上明珠。

　　二、項(xiàng)目規(guī)則

　　1、猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

　　2、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　11、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)即得獎(jiǎng)劵。

　　12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

　　13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)：主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。

　　14、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵。

　　15、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　16、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　17、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的.珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵;反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)

　　18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　6月1日下午12：10——15：20

　　1、12：20 各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)開(kāi)始做好準(zhǔn)備，班主任老師到位。

　　2、13：10 廣播里紀(jì)律教育，宣傳游園活動(dòng)開(kāi)始。

　　3、13：15 學(xué)生開(kāi)始游園。

　　4、15：20 游園活動(dòng)結(jié)束，各班開(kāi)始整理教室，不得提早放學(xué)。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各班教室、操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、分兩段舉行進(jìn)行，學(xué)生在本組所在的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動(dòng)項(xiàng)目，不得跨組參加活動(dòng)。一人最多可以參加10項(xiàng)。(1、2、3年級(jí)為一組，4、5、6年級(jí)為一組。)

　　2、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì)，不得亂起哄，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級(jí)有權(quán)對(duì)其扣分。

　　3、各班主任到班組織活動(dòng)，并負(fù)責(zé)好本班的活動(dòng)紀(jì)律，對(duì)不守紀(jì)律的學(xué)生，可以對(duì)其嚴(yán)肅批評(píng)并扣隊(duì)分?jǐn)?shù)，直至拒絕該學(xué)生參加。

　　4、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動(dòng)結(jié)束后，由四項(xiàng)競(jìng)賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。

　　5、按照學(xué)生最后得分，分成三個(gè)獎(jiǎng)次(80以上，60~80，60分以下)，學(xué)生活動(dòng)中所獲獎(jiǎng)品，當(dāng)場(chǎng)發(fā)掉。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)“廠”、“甲”等五個(gè)生字。

　　2、會(huì)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義。

　　3、讀準(zhǔn)“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。

　　4、熟練地讀背兒歌，讀郵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　5、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節(jié)，體驗(yàn)過(guò)“六·一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　掌握和運(yùn)用三種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。

　　2、祖國(guó)各地景色課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)：

　　1、學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2、同桌互聽(tīng)互讀，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、指名讀，說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)現(xiàn)的.?(學(xué)生回答的同時(shí)，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法。)

　　4、以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過(guò)程中識(shí)記生字。

　　5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過(guò)程中識(shí)記生字。

　　二、日積月累：

　　1、我會(huì)讀

　�、抛杂勺x，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。

　�、品中〗M開(kāi)火車讀，看哪組讀得又快又好。

　�、亲杂蛇x詞說(shuō)話。

　　2、我會(huì)連

　�、抛杂删氉x，讀準(zhǔn)平、翹舌音。

　　⑵同桌互聽(tīng)，糾正讀音。

　�、莿�(dòng)筆連線。

　　3、讀讀背背

　�、沤處煼蹲x，注意聽(tīng)清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

　�、谱杂删氉x，借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

　�、墙處煶鍪咀鎳�(guó)各地景色課件，學(xué)生邊看邊解說(shuō)讀。

　�、葘W(xué)生一邊看課件，一邊跟背。

　�、梢越庹f(shuō)員方式背誦。

　　⑹全班齊背。

　　三、全課小結(jié)

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

　　2. 情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找�，感受父母的�?ài)，感恩父母。

　　3. 行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。

　　活動(dòng)形式：

　　唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;

　　2、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入

　　1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特別喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱。

　　2、師：老師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續(xù)引導(dǎo)：老師也喜歡他們，因?yàn)槔蠋熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝黄鹪诠?jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西，在逐漸成長(zhǎng)。今天我們就一起來(lái)談?wù)?父母教會(huì)我這個(gè)話題，師出示班會(huì)主題

　　初步感知父母教會(huì)我做事

　　1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路的生活照，學(xué)生觀看。

　　2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?

　　3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(zhǎng)參與，師巡視，參與小組討論。

　　4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)

　　隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

　　5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行疊衣比賽。

　　6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。

　　7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。

　　8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。

　　9、師做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪得獎(jiǎng)的選手：你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì)的?想對(duì)媽媽說(shuō)什么?

　　10、活動(dòng)小結(jié)：從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。

　　深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì) 我做人

　　1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事(背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

　　3、師：剛才幾個(gè)孩子的`故事特別感染我，下面的孩子也聽(tīng)得特別認(rèn)真、專注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

　　4、學(xué)生分小組講故事，家長(zhǎng)參與，師巡視。

　　5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　6、師：孩子們講得真不錯(cuò)，老師看出你們?cè)诟改傅慕逃聺u漸長(zhǎng)大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事，想聽(tīng)嗎?

　　7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏)。

　　8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛(ài)國(guó))。

　　9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè)：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看

　　10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。

　　11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放給媽媽洗腳的廣告，學(xué)生觀看。

　　12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)

　　13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

　　升華情感、行為指導(dǎo)

　　1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，把你的感恩卡送給你的爸爸媽媽。

　　2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè)：謝謝你)。

　　3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，學(xué)生念出來(lái)。

　　4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?

　　5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。

　　6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。

　　孩子們，我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年!

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 5

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展“六一”主題慶祝活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.節(jié)日;同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)參與、快樂(lè)奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年5月31日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　活動(dòng)主題：

　　我游戲，我快樂(lè)

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　參加人員：全班學(xué)生

　　活動(dòng)程序：

　　1、主持人導(dǎo)入

　　2、游戲：畫(huà)鼻子

　　3、游戲：搶凳子

　　4、游戲：一反常態(tài)

　　5、游戲：倒著說(shuō)

　　6、寫(xiě)下自己的六一心愿

　　7、發(fā)獎(jiǎng)品

　　8、全班一起分享美食

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全措施：

　　1、保證活動(dòng)場(chǎng)地——教室無(wú)安全隱患。

　　2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 6

　　活動(dòng)意義：

　　一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動(dòng)主題：文明、健康、活潑、向上。

　　活動(dòng)安排：

　　1、裝飾教室：由卜同學(xué)負(fù)責(zé)。

　　2、節(jié)目安排：由安同學(xué)負(fù)責(zé)。

　　3、主持人：

　　4、安全責(zé)任人：

　　具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、主持人致辭：

　　a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光

　　b：聽(tīng)，悠揚(yáng)的`歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

　　a：六月，是童年的太陽(yáng);

　　b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。

　　合：新?tīng)I(yíng)小學(xué)五(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示

　　節(jié)目：

　　1.唱歌《好苦的香椿樹(shù)》劉姝汛

　　2.唱歌《日照海天》朱義凱

　　3.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》

　　4.朗誦《我驕傲，我叫中國(guó)人》

　　5.搞笑小品《地主的傻孩子》

　　6. 大提琴、古箏合奏《愛(ài)的供養(yǎng)》

　　7. 課本劇《將相和》

　　8. 魔術(shù) 苗雨

　　9.小提琴、魔術(shù) 焦崳銘.

　　10. 唱歌

　　11. 二胡

　　12.唱歌

　　13魔術(shù)

　　14爵士鼓

　　15.合唱

　　三、每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)

　　四、主持人致結(jié)束詞。

　　活動(dòng)具體要求

　　1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。

　　2、講文明：在整個(gè)的節(jié)目展演過(guò)程中，有禮、有序。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈教室。

　　4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 7

　　活動(dòng)意義：

　　一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的`快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動(dòng)主題：

　　文明、健康、活潑、向上。

　　活動(dòng)安排：

　　1、裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負(fù)責(zé)。

　　2、節(jié)目安排：由安果同學(xué)負(fù)責(zé)。

　　3、主持人：曹詩(shī)敏、蘇訊、秦潤(rùn)秋、李佩瑤

　　4、安全責(zé)任人：徐源、范祥宇

　　具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、主持人致辭：

　　a：彈去五月的.風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光

　　b：聽(tīng)，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

　　a：六月，是童年的太陽(yáng);

　　b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。

　　合：新?tīng)I(yíng)小學(xué)五(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示

　　節(jié)目：

　　1.唱歌《好苦的香椿樹(shù)》

　　2.唱歌《日照海天》

　　3.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》

　　4.朗誦《我驕傲，我叫中國(guó)人》

　　5.搞笑小品《地主的傻孩子》陳

　　6. 大提琴、古箏合奏《愛(ài)的供養(yǎng)》

　　7. 課本劇《將相和》

　　8. 魔術(shù)

　　9.小提琴、魔術(shù)

　　10. 唱歌

　　11. 二胡

　　12.唱歌

　　13魔術(shù)

　　14爵士鼓

　　15.合唱

　　三、每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)

　　四、主持人致結(jié)束詞。

　　活動(dòng)具體要求

　　1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。

　　2、講文明：在整個(gè)的節(jié)目展演過(guò)程中，有禮、有序。

　　4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。

　　2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)調(diào)查、了解，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。

　　2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌等資料。

　　2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入

　　今天，老師為大家?guī)?lái)了一些照片（學(xué)校過(guò)“六一”時(shí)的照片資料）

　　大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過(guò)“六一”？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂(lè)的六一（板書(shū)課題）齊讀課題。

　　二、回憶快樂(lè)

　　1、了解兒童節(jié)的來(lái)歷。

　　同學(xué)們，你們知道兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？那請(qǐng)看：課件出示兒童節(jié)的來(lái)歷。

　　2、師角色扮演采訪。

　　師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過(guò)六一的？當(dāng)時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道。今天啊，你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽(tīng)說(shuō)大家準(zhǔn)備過(guò)快樂(lè)的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來(lái)了。你看，小兔貝貝來(lái)了。（掌聲歡迎）

　　師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個(gè)任務(wù)，要采訪大家以前是怎樣過(guò)“六一”的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　生可答：（獲獎(jiǎng)、演節(jié)目、小制作得獎(jiǎng)等）

　　從你們口中，貝貝聽(tīng)到最多的詞就是快樂(lè)高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。

　　好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們?cè)僖?jiàn)！

　　三、環(huán)球大旅行

　　送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？

　　課件示：同學(xué)們，我們要登機(jī)了。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場(chǎng)景。

　　讓我們先從我國(guó)的其他城市出發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開(kāi)書(shū)本p44頁(yè)，看看那里的`小朋友怎樣過(guò)“六一”的？指導(dǎo)看圖（演課本劇、與家長(zhǎng)一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂(lè)嗎？為什么？那誰(shuí)在關(guān)心著他們？（父母、老師、身邊的人）

　　去年的5月12日，我們的祖國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大災(zāi)難，那就是――（）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的`六一是怎過(guò)的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會(huì)各界關(guān)心。

　　教師小結(jié)：生活在祖國(guó)藍(lán)天下的兒童，身邊有親人、老師、社會(huì)和無(wú)數(shù)人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，你們覺(jué)得現(xiàn)在的生活幸福嗎？板書(shū)：關(guān)愛(ài)

　　我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是多么的幸福�。�

　　2、下一站老師可要打算出國(guó)啦！在出國(guó)之前請(qǐng)大家交流一下課前你查到的各國(guó)兒童歡度節(jié)日的資料。

　　全班交流、互相欣賞圖片

　　3、下面老師帶大家去其他國(guó)家看一看各國(guó)兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。

　　4、但是，親愛(ài)的伙伴們，不是所有的國(guó)家的孩子們都能享受到快樂(lè)和幸福，在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧！請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本p46頁(yè)。（指導(dǎo)看圖）

　　還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片）

　　老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)使130萬(wàn)的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無(wú)家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來(lái)充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說(shuō)些什么？指名說(shuō)，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開(kāi)書(shū)，完成心愿。

　　4、交流、展示、相機(jī)板書(shū)“和平”

　　小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過(guò)和平的白鴿送到戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂(lè)！

　　四：重返校園

　　這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過(guò)去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會(huì)過(guò)得別有意義。

　　旅行結(jié)束了，讓我們回到學(xué)校吧！

　　今年的六一快來(lái)到了，你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)“六一兒童節(jié)”呢？

　　五、總結(jié)

　　在這里，老師代表所有關(guān)愛(ài)你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂(lè)！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂(lè)！結(jié)束課堂。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　10、快樂(lè)的六一

　　關(guān)愛(ài) 和平

　　拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)

　　消除貧困

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知兒歌，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

　　2、能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

　　3、感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛，喜愛(ài)與同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　5、激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片人偶、圖畫(huà)、ppt

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：初步感知兒歌，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

　　2、難點(diǎn)：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

　　二、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、分段感知兒歌情景并理解。

　　第一段：

　　小華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么？

　　出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

　　提問(wèn)：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）

　　教案從橋上走過(guò)去，走過(guò)去干嘛呀？

　　咦，誰(shuí)出現(xiàn)了？——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

　　原來(lái)他是為了迎接各國(guó)的`好娃娃。

　　第二段：

　　我們來(lái)跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧！

　　你好呀，美國(guó)的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國(guó)的`李小華，歡迎你們來(lái)到咱國(guó)家。

　　第三段：

　　你知道他們來(lái)咱國(guó)家干什么嗎？因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日，小華邀請(qǐng)他們一起來(lái)慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　小華說(shuō)：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

　　小朋友們，你們歡迎這些國(guó)家的兒童來(lái)我們國(guó)家過(guò)六一嗎？

　　我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

　　2、傾聽(tīng)并朗誦

　　先聽(tīng)老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

　　小朋友們讀的不錯(cuò)，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

　　三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍。

　　你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

　　待會(huì)我們來(lái)玩我是小小表演家的游戲，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容，你們?cè)谧簧贤ㄟ^(guò)你們的想象來(lái)表演出來(lái)。

　　準(zhǔn)備好了嗎？全體起立，表演開(kāi)始啦

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾

　　2．鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙漿等

　　三、活動(dòng)流程：

　　導(dǎo)入——演示——操作——欣賞

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊？

　　師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。

　　師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚(yú)啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

　�。ǘ┭菔�

　　1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫(huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

　　2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

　　3．我們?cè)儆眉t色的'即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們?cè)趺囱b飾都可以的。

　�。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆�(dòng)起來(lái)吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！

　　小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┬蕾p：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰(shuí)裝飾的更漂亮！

　　“彩色紙杯”活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　　2、粘貼的動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

　　2、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

　　3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)第三冊(cè)第32、33頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書(shū)，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的'慶�；顒�(dòng)。

　　師：你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

　　三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

　　鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計(jì)劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

　　2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。

　　活動(dòng)延伸：根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

　　教學(xué)反思：

　　這一活動(dòng)主題就是在學(xué)生生活中尋找素材，結(jié)合學(xué)生的喜好，創(chuàng)建使用和開(kāi)發(fā)這一活動(dòng)主題進(jìn)行的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我提倡學(xué)生全方位的參與其中，動(dòng)用學(xué)生的眼、口、和手等多種感官參與，參與多種學(xué)科相結(jié)合，如，活動(dòng)過(guò)程中匯報(bào)討論交流結(jié)果時(shí)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中與美術(shù)、科學(xué)社會(huì)、自然、等學(xué)科整合。在探討小組的活動(dòng)子題目的時(shí)候，又引導(dǎo)學(xué)生廣開(kāi)思路，選擇確定自己喜歡的內(nèi)容作為活動(dòng)主題進(jìn)行探究，充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識(shí)，使學(xué)生感受到合作探究的快樂(lè)。

　　我們的節(jié)日六一兒童節(jié)班會(huì)教案 12

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、�、物質(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。

　�、�、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過(guò)六一活動(dòng)的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來(lái)并表征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中，喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，了解六一的由來(lái)。

　�、�、提問(wèn)：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

　�、�、分享表征信息，了解六一的由來(lái)。

　　你們知道六一是怎么來(lái)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。

　　小結(jié)：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因，兒童受盡折磨，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié)

　　二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

　�、�、觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

　　提問(wèn)：去年的'六一是怎樣度過(guò)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。

　�、�、交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)

　　提問(wèn):你都體驗(yàn)過(guò)哪些游戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

　　小結(jié):在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng)，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

　　三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的.靈感。

　　世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

　　四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng)。

　　1、組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來(lái)慶祝自己的節(jié)日

　　提問(wèn):今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢?在游園活動(dòng)中，你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?

　　⒉、小結(jié)：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)約時(shí)間的情況下，我們就選擇游園活動(dòng)吧!

　　五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

　　1.幼兒自己表征設(shè)計(jì)六一活動(dòng)方案

　　提問(wèn)：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開(kāi)始先干什么，再干什么?最后干什么?

　　2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案，為什么?

　　活動(dòng)反思：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂(lè)”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。