快樂的兒童節(jié)教育活動教案

2022-04-28 教案

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的快樂的兒童節(jié)教育活動教案，希望對大家有所幫助。

　　快樂的兒童節(jié)教育活動教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。

　　2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。

　　3、學(xué)會一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。

　　4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

　　5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1、宣傳隊(duì)史的錄象

　　2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、看圖，激發(fā)興趣：

　　請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

　　討論：

　�。�1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？

　�。�2）你還看到過哪些慶祝方式？

　�。�3）你有什么想法？

　　2、分小組交流

　　3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹

　　4、結(jié)合自己班級的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？

　　二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的光榮

　　1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史

　　2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”

　　討論：各種隊(duì)標(biāo)志的含義

　　懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾

　　糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢

　　三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

　　1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議

　　2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”

　　3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計(jì)劃

　　四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

　　1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

　　如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

　　2、讓學(xué)生試玩幾種

　　3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動

　　五、了解世界各國兒童節(jié)

　　1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

　　2、請學(xué)生來介紹知道的.其他國家的兒童節(jié)

　　3、交流后談感想

　　快樂的兒童節(jié)教育活動教案2

　　活動目標(biāo)

　　懂得做事要有計(jì)劃和目的，并能按照計(jì)劃行動。

　　在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

　　結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃，嘗試計(jì)劃自己的活動。

　　感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　8開的紙、筆等美術(shù)工具。

　　活動過程

　　通過去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計(jì)劃書，引起幼兒對計(jì)劃書的興趣和了解。

　　———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶�；顒佑�(jì)劃書，引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書，計(jì)劃書應(yīng)該什么時候制訂。

　　引起制定計(jì)劃書的興趣。

　　———提示語：馬上要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶�；顒佑�(jì)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書，每個小組要有4～5人。

　　———幼兒自愿分成若干組。

　　———教師提出制訂計(jì)劃書的要求：每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號活動、具體的活動內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

　　———教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法，引導(dǎo)幼兒從活動名稱、活動時間、活動內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂計(jì)劃書，但不規(guī)定計(jì)劃書的格式。

　　———各小組按要求制訂計(jì)劃書，教師巡回指導(dǎo)，適時幫助�！　　餍〗M推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。

　　———大家一起分享各個小組好的想法。

　　活動建議與提示

　　請爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見，再次討論計(jì)劃書的可行性。

　　活動重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá)，教師要引導(dǎo)小組成員人人參與，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識，便于幼兒計(jì)劃制訂活動的順利開展，但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。

　　快樂的兒童節(jié)教育活動教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、加深對六一的認(rèn)識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

　　師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動，學(xué)習(xí)記錄

　　師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

　　五、延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

　　快樂的兒童節(jié)教育活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師范畫、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

　　教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

　　教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）

　　教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

　　三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

　　2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

　　3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動結(jié)束，整理桌面。

　　活動反思：

　　在美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。