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大班科學水的張力教案

2022-03-21 教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的大班科學水的張力教案,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標:

  1、通過觀察了解及動手實驗,探索了解水的表面張力。

  2、在操作活動中學習互助合作和分享,體驗探索的樂趣。

  3、通過觀察水的張力現(xiàn)象,萌發(fā)幼兒好奇、好問、反思的積極情感和態(tài)度。

  活動準備:

  自制課件,玻璃杯,塑料瓶,硬幣,水,水盆,毛巾,白紙,筆。

  活動過程:

 。ㄒ唬┲i語引發(fā)主題。

  今天老師讓大家猜一個謎語好嗎?聽仔細了:看看沒顏色,聞聞沒氣味,嘗嘗沒味道,是透明的.液體。請猜一猜是什么?

 。ǘ┙Y合課件,引發(fā)水的張力實驗1。

  教師:對,你們猜得沒錯,就是水。出示水和圖片1。水是由很多我們眼睛看不見的水分子寶寶組成的,圖片2小結:水分子寶寶呀,喜歡手拉手,它們很團結,誰也不想離開誰。我請兩位小朋友上來。如果你們兩人,不拉手站著,老師把其中一人,輕輕一拉就拉走了。但是如果你們兩人手拉住手,那老師還能不能輕輕一拉就把他拉走呀?不能!水分子寶寶呢也一樣!它們手拉手后,就不容易分開呢!

  現(xiàn)在我把這個杯子里倒?jié)M水,哇!滿滿的一杯子水。▓D片3)請一個小朋友來看一看有沒有裝滿水!蹲下來看,水面是平平的是不是?這是什么?硬幣,我們就來裝硬幣,硬幣放進去后,水會不會馬上溢出來呢?

  請小朋友待會3人一組。一個小朋友負責放硬幣,另外兩個小朋友蹲下身子,盯著看杯口水面的細小變化,看看有沒有水高出了杯口,卻沒有流下來?注意放硬幣的小朋友要把硬幣一個一個輕輕的放下去,手指頭要不要碰到水呀?不要。如果水溢出來了,就結束不能再放了!記住你一共放了幾個硬幣!

 。ㄈ┛偨Y實驗1,引發(fā)實驗2。

  誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)?水有沒有高出杯子口啊?那為什么不流出來呢?

  水的張力,我們還可以從另一個實驗中看到,你們想不想做一做?這個實驗怎么做呢?(出示步驟圖)首先有滿滿的一瓶水和一張小紙片,用筆在小紙片上戳小洞洞,怎么戳呢?請3個小朋友合作。兩人把紙片拉平,另一個人在紙上面戳10個洞洞。把紙片輕輕的放在瓶口上,用手托住紙片,將瓶子慢慢的倒過來,上面的手不要用力捏瓶子,然后手慢慢的移開,看一看水會不會從紙片上的小洞洞里流出來。為了避免水潑到地上,老師給你們準備了水盆,請你們在水盆上面試一試。你們猜一猜水會不會從小洞洞里流下來?覺得會流出來的舉手!不會流出來的舉手!想知道答案么,那請小朋友3人一組,合作試一試吧!

 。ㄋ模┛偨Y實驗2,延伸至生活。

  那為什么紙片上面明明有洞,水卻不掉出來呢?因為水分子寶寶怎么做的?

  生活中呀,有些小動物就是利用了水的張力,竟然可以在水面上行走呢!你們瞧!小蚊子,小蜘蛛,小蜥蜴都能在水面行走,就是因為有水的張力!厲不厲害呀!

  其實,還有很多實驗可以看到水的張力呢!我們下次再來做實驗好不好?好,再見!

  活動延伸:

  在家中,嘗試做一做水的張力實驗。

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