在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言《小薇薇笑了》教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能理解故事內(nèi)容并進(jìn)行討論。

　　2.能想辦法解決心情不好的問(wèn)題。

　　3.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.《小薇薇笑了》故事圖卡（見(jiàn)材料制作）。

　　2.《奇妙的身體》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22-23頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示《小薇薇笑了》故事圖卡，說(shuō)故事：

　　今天，小薇薇在家里畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)了一朵特別美麗的小花�？墒菦](méi)想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，圖畫(huà)紙上的顏色化開(kāi)了，美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心，哇哇地哭起來(lái)。

　　這時(shí)候，爸爸從房間里走出來(lái)，看見(jiàn)小薇薇把圖畫(huà)弄濕了，便說(shuō)：“小薇薇，不要哭，再畫(huà)一幅就可以了，說(shuō)不定比這一幅更漂亮呢�！庇谑切∞鞭蹦闷甬�(huà)筆，在圖畫(huà)紙上畫(huà)呀畫(huà)，不一會(huì)兒，三朵美麗的.花兒出現(xiàn)了。小薇薇馬上把圖畫(huà)拿給爸爸看。小薇薇問(wèn)：“爸爸，我畫(huà)了三朵花��！漂亮嗎？”爸爸說(shuō)：“真美的花啊！”小薇薇高興地笑了起來(lái)。

　　2.與幼兒討論：

　　小薇薇為什么哭？（圖畫(huà)被弄濕了。）

　　爸爸提議小薇薇怎樣做？（再畫(huà)另一幅圖畫(huà)。）

　　如果你是小薇薇，你又會(huì)怎樣做？（自由回答。）

　　最后小薇薇為什么笑了？（她畫(huà)了三朵美麗的花。）

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際，和幼兒繼續(xù)討論：

　　如果雪糕掉在地上怎么辦？（請(qǐng)媽媽再買(mǎi)。）

　　跌倒了怎么辦？（請(qǐng)大人扶起來(lái)或自己站起來(lái)。）

　　媽媽病了怎么辦？（請(qǐng)媽媽去醫(yī)院看病。）

　　4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)：“你遇到過(guò)哪些不高興的事情？”“是怎樣重新讓自己高興起來(lái)的？”

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能專心聽(tīng)故事。

　　樂(lè)于提出意見(jiàn)解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)建議

　　引導(dǎo)幼兒明白哭和笑都是情緒的表達(dá)，任何事都有解決的方法。

　　活動(dòng)反思

　　《新綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的教學(xué)目標(biāo)。

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