作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：森林公寓，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1能大膽參與操作，并用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2掌握6以內(nèi)序數(shù)，感受數(shù)的實(shí)際意義。
3能在教師的引導(dǎo)下，通過操作中發(fā)現(xiàn)層與間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、樓房和門牌號(hào)（每位幼兒一套）、一封邀請(qǐng)函、方向盤一個(gè)活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入：出示邀請(qǐng)函：王老師收到小動(dòng)物的一封信，說森林里蓋了一幢漂亮的`森林公寓，小動(dòng)物搬進(jìn)了新樓房請(qǐng)我們小朋友去做客。
2.復(fù)習(xí)已有經(jīng)驗(yàn)：我們開汽車去。請(qǐng)小朋友上我的小汽車。幼兒報(bào)數(shù)并說一說自己是第幾個(gè)。
3.創(chuàng)設(shè)情境感受樓房的層與間1）出示課件觀察樓房，說一說一共有幾層？每層是什么顏色？每層有幾間？隨幼兒語言出示數(shù)字2）小朋友想不想知道都有哪些小動(dòng)物搬進(jìn)了新樓房？逐層出示小動(dòng)物并提問他們搬進(jìn)了哪一層？誰搬進(jìn)了第幾層的第幾間？
3）玩捉迷藏游戲那層小動(dòng)物不見了？哪一間的小動(dòng)物不見了？
4.情境創(chuàng)設(shè)幫助美羊羊、小貓、小兔找房間1）出示課件：美羊羊來找她的好朋友玩，可是怎么著也找不到，傷心的哭了。小朋友美羊羊?yàn)槭裁凑也坏剿暮门笥涯�？因�(yàn)殚T上都沒有門牌。請(qǐng)小朋友幫忙為她貼上門牌號(hào)碼好嗎？
2）遷移經(jīng)驗(yàn)：小朋友你們家的門牌是幾零幾？歲幼兒語言寫出號(hào)碼。如207是住在一樓還是七樓2代表第幾層，7代表第幾間。（問三個(gè)幼兒）3）貼門牌請(qǐng)幼兒喜洋洋貼上好朋友102的門牌號(hào)。幼兒操作自己的小房子，教師觀察并將兩個(gè)正誤用投影儀對(duì)比讓幼兒發(fā)現(xiàn)改正加深對(duì)層和間的認(rèn)識(shí)。（反復(fù)三次）4）請(qǐng)幼兒將其他門牌也貼上。教師指導(dǎo)。
5.出示課件請(qǐng)幼兒觀察同一層和同一間的門牌號(hào)有什么規(guī)律。并猜一猜如果后面（上面）還有一間房，它的門牌號(hào)是多少？
6.小動(dòng)物們感謝小朋友幫他們安上了門牌，希望小朋友經(jīng)常來森林公寓做客。幼兒開汽車出教室。
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