【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情的朗讀、理解中背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。
2、概括課文內(nèi)容要點，揣摩文章的思想感情，學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。
【學(xué)習(xí)重難點】
古今異義詞，景物特征與作者的思想感情，體會語言特點。
【學(xué)習(xí)過程】
第一課時
1、邊讀課文，邊據(jù)課下注釋理解課文，邊背誦默寫課文
2、摘抄整理基礎(chǔ)知識并鞏固之：
(1)本文選自《 》，作者是對《 》的注釋。全書內(nèi)容主要是三峽是的總稱，在之間。
3、摘抄課下的生字，注釋的詞語。并記憶字詞的音形義。
4、記憶課后“研討與練習(xí)”題二：解釋下列詞語：
第二課時
5、閱讀思考填空：
(1).文章①段總寫三峽的三峽的.地貌，描述了________________的地勢。
(2).②、③、④段寫_______，分別寫出了___________三峽四季變化不同奇景，突出了三峽_____________的總特征。
(3)描寫三峽連山之密的句子：，。正面寫群山高峻的句子是：_______，_______;側(cè)面寫的句子：______，______。
描寫夏季三峽水勢浩大的句子：
表現(xiàn)水流急速，行船速度之快的句子是_____________ ;表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是__________________;寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。
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