作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班關(guān)于春天的動物的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班春天的動物的教案 1
活動目標(biāo)：
1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，了解春天的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
3、機(jī)房幼兒對春天的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
春天背景圖，歌曲中相關(guān)景色圖片。
活動過程：
一、律動、練聲
1、《我們大家做得好》
2、《這是小兵》
3、《我們有一雙小小手》
4、《小鳥醒來了》
5、《我的好媽媽》
二、導(dǎo)入活動
1、小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
2、春天來了大自然是什么樣子的.？
3、根據(jù)幼兒的回答在背景圖上出示相應(yīng)景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、柳樹等。
4、教師小結(jié)春天的特征：春天來了，天暖和多了，經(jīng)常會下雨，各種
顏色的花都開了，樹上長出了新的葉子，農(nóng)民伯伯都忙著播種。春天是播種的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。今天老師還帶來一首關(guān)于春天的歌，歌曲的`名字就叫《春天》
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示范。提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？
2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么？這首歌曲一共有幾段？第一段唱了些什么？第二段唱了些什么？蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么？小白兔兒為什么一跳一跳又一跳？（幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜，小白兔出來吃嫩嫩的青草。）
3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。
2、學(xué)唱歌曲第一段。
3、幼兒演唱歌曲第一段。
4、朗讀第二段歌詞。
5、教唱第二段歌曲。
6、幼兒演唱歌曲第二段。
7、完整演唱歌曲。
五、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》。
兒歌：
春天天氣真好，花兒都開了。楊柳樹枝對著我們彎彎腰。
蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。
大班春天的動物的教案 2
【活動目標(biāo)】
1、加深對春天的認(rèn)識，初步理解第一段歌詞，學(xué)會跟唱。
2、萌發(fā)對春天喜愛的情感。
【活動準(zhǔn)備】
各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認(rèn)識和觀察。
【活動過程】
一、韻律活動：《春天》
1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的`小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；
3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）
二、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字
1、教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？
2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》
三、新授歌曲
1、教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？
2、教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；
3、教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；
4、教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；
5、在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。
【活動延伸】建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導(dǎo)孩子用自己的身體動作模仿�；顒娱_始天氣真正好！我做興奮狀對孩子們說：“今天，太陽公公想看看小朋友是怎么上課的，可是太陽公公進(jìn)不來�。ㄞD(zhuǎn)為無奈狀）？”孩子們大聲呼吁：“那我們到外面去好了！”來到戶外，和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。
大班春天的動物的教案 3
教育目標(biāo)
1、觀察春季明顯特征，參加種植、飼養(yǎng)活動。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力，發(fā)現(xiàn)動植物生長變化，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識。
3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的美好情感。
問題板塊
幼兒：
1、天氣變了，什么動物醒來了?
2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?
3、為什么說小燕子能報(bào)春?
4、鳥為什么能飛呀?
5、誰污染了環(huán)境?
6、生活中的白色污染。
7、地球我們可愛的家。
主題壁板
主題墻：我愛春天
內(nèi)容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風(fēng)箏等的'情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。)
認(rèn)識墻：小蝌蚪找媽媽。
內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū)：《十萬個為什么?》圖書及光盤，《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認(rèn)識春天》。
科學(xué)區(qū)：
1、各類植物種子及果實(shí)圖片�！案纳L及向地性”實(shí)驗(yàn)。
2、多種動、植物圖片、動物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。
美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。
建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。
家園合作
1、家長和孩子一起種植。
2、家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。
3、遠(yuǎn)足春游。
4、家長幫助豐富自然角。
5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。
6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。
資源利用
1、幼兒園種植的多種樹木、花草。
2、有栽培經(jīng)驗(yàn)的家長參與活動。
3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。
大班春天的動物的教案 4
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對春天的認(rèn)識。
2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。
活動準(zhǔn)備：
1、“春天”的課件
2、“春天”的圖片若干
活動過程：
一、找春天，激發(fā)幼兒的興趣
1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！
2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？
——教師邊播放課件邊提問講述
指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示美麗的花開了！
楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？
誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的'？（小白兔兒一跳一跳又一跳）
3、小動物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，你聽！
二、欣賞歌曲《春天》
——你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片，進(jìn)行單句學(xué)唱）
三、幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。
1、輕聲跟唱
2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞
3、脫離圖譜進(jìn)行演唱
四、師生共同探討動作并表演歌曲。
1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
——請個別幼兒上來進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲
2、師生共同表演《春天》
3、結(jié)束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧�。úシ乓魳贰督加巍罚�
大班春天的動物的教案 5
活動目的：
1、練習(xí)聽信號向指定方向跑。
2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智的反應(yīng)能力。
3、發(fā)展幼兒傾聽的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
母雞頭飾一個。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。幼兒做學(xué)走路的游戲：老爺爺走路彎著腰，老奶奶走路兩邊搖，解放軍走路挺胸肺，小朋友走路蹦蹦跳。幼兒反復(fù)做幾遍后結(jié)束。
2、教師講解示范游戲玩法，規(guī)則。教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，站成一個圓圈。游戲開始，雞媽媽說，孩子們，你們在家里好好睡覺，我去找東西吃，你們把眼睛閉上，聽到媽媽叫你們才能眼開眼睛。說完，小雞蹲下閉上眼睛，雞媽媽走到場地的另一端說，小雞乖乖，快快醒來，媽媽找到吃的了，快快跑來。小雞聽到媽媽的叫聲，睜開眼睛，跑向雞媽媽。
3、幼兒游戲。小雞聽到雞媽媽說完快快跑來后，才能跑向雞媽媽身邊。幼兒熟悉玩法后，可請幼兒扮雞媽媽，分組進(jìn)行游戲。
4、放松活動。幼兒聽音樂做《小鴿子飛》的.動作：小鴿子咕咕，飛來飛去咕咕……。
大班春天的動物的教案 6
游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。
2、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)平衡和靈敏，提高平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。
游戲玩法：
幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。
大班體育游戲活動:勇救小動物
游戲準(zhǔn)備：
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2-3菲倍)
游戲玩法：
將幼兒分xxxx數(shù)相等的.2路縱隊(duì)，站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置"山洞";場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。
老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。
游戲規(guī)則：
1、必須雙手扶把腳踏車至"浮橋";待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應(yīng)在原地重新通過。
大班春天的動物的教案 7
教案目的：
1、能夠根據(jù)分合式以及交換規(guī)律探索出8的加減算式。
2、熟練進(jìn)行8的加減運(yùn)算，提高幼兒思維的敏捷性。
教案準(zhǔn)備：
1、幼兒較熟練地掌握7以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算及8的組成。
2、教學(xué)掛圖《熱鬧的動物園》。
3、加號、減號、等號、數(shù)字卡片每人1套，筆1支。
4、幼兒學(xué)習(xí)資源。
教案流程：
1、引導(dǎo)幼兒利用雙色卡片復(fù)習(xí)8的組成。
2、幼兒根據(jù)8的分合式自主探索擺出8的加減算式。
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境“逛公園”，引發(fā)幼兒興趣。
教師以“媽媽帶曉曉逛公園，售票員阿姨說今天公園免費(fèi)開放，但是小朋友必須通過一個智力關(guān)卡才能進(jìn)入公園”的情景來激發(fā)幼兒興趣。
�。�2）教師出示8的一組分合式：8可以分成1和7（7和1），1和7（7和1）合起來是8。請個別幼兒演示，用數(shù)字和運(yùn)算符號擺出8的四道加減算式。
�。�3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說自己擺的是什么算式。引導(dǎo)全體幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號兩邊的數(shù)字位置不同；兩道剪發(fā)書按時是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。
（4）全體幼兒進(jìn)行操作活動，自主探索8的其他加減算式。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在擺算式的過程中能夠熟練地運(yùn)用交換規(guī)律
�。�5）組織集體分享、驗(yàn)證。
3、出示教學(xué)掛圖《熱鬧的`動物園》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容自編8的加減應(yīng)用題，并列出算式、算出得數(shù)。
4、幼兒操作幼兒學(xué)習(xí)資源，熟練進(jìn)行8以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，提高思維的敏捷性。
活動延伸：
幼兒操作幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡繼續(xù)練習(xí)加減運(yùn)算。
大班春天的動物的教案 8
活動目標(biāo)：
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。
2、能按動物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的.謎語。
3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片、PPT。
活動過程：
一、猜謎引出主題，一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）謎底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物）謎底：大象，八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動物）謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎？
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動物？說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）
三、提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師展示動物圖片PPT。
2、請個別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
大班春天的動物的教案 9
游戲目標(biāo)
1.讓幼兒感知音的輕重變化。
2.鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)小動物在鼓上跳躍的形象，訓(xùn)練幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性。
3.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備
打鼓一個，黃豆若干。
游戲規(guī)則或玩法
1.引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)興趣。
（1）鼓面上放一些黃豆，老師用不同的力敲擊鼓面，觀察黃豆變化。
�。�2）放音樂，老師根據(jù)音樂的強(qiáng)、弱擊鼓，重點(diǎn)感受：音強(qiáng)則黃豆跳得高，音弱則黃豆跳得低。
2.幼兒學(xué)做小黃豆，聽音樂的強(qiáng)弱跳動，老師敲鼓提示。老師讓幼兒表現(xiàn)音樂輕重及動作有創(chuàng)造性的幼兒示范表演給大家看。
3.鼓勵幼兒想想，除了黃豆會在鼓上跳，還有什么動物也會在鼓上跳？怎樣跳？造型、動作怎樣？
�。�1）一名幼兒擊鼓，其他幼兒創(chuàng)編小動物在鼓上跳，并能表現(xiàn)出輕、重音及動物獨(dú)特的動作，音樂一停，即定格某種動物造型。先讓一名設(shè)計(jì)者帶領(lǐng)全班幼兒聽音樂表演。
�。�2）教師評價(jià)：請剛才表演有創(chuàng)新的幼兒擊鼓，其他幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動物在鼓上跳舞。
�。�3）請幼兒三人、四人、五人成一組設(shè)計(jì)不同的動物跳的'動作，鼓一停，即擺出各種造型定格。
游戲反思
在活動過程中，教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學(xué)。
大班春天的動物的教案 10
目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的好奇心。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
3、激發(fā)幼兒的想象力。
準(zhǔn)備：
1、掛圖一副，有一小狗和一只小貓?jiān)谂?/p>
2、其他動物卡片、彩筆、圖畫紙
過程：
教師：小朋友，你們家里有沒有小動物？
幼兒：有
幼兒：沒有
教師：好了，小朋友們我們今天來看看都有那些小動物我們熟悉。（拿出動物卡片，讓小朋友們說一說）
幼兒：有老虎、大象、老鼠、松鼠……
教師：小朋友你們還知道那些動物呀？看一看這張掛圖有一小狗和一只小貓?jiān)谂�，是不是很熟悉呀�?/p>
幼兒：是
教師：那好。大家拿出畫筆和紙畫一畫小動物，可以發(fā)揮想象力畫出自己心中的動物。
幼兒：好。
結(jié)束語：小朋友可以相互看一看比一比誰的`動物最可愛最有想象力。
大班春天的動物的教案 11
活動目標(biāo)：
1、在幼兒認(rèn)識面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種方法制作動物面具、
2、在活動中啟發(fā)幼兒做出不同動物氣球，發(fā)展幼兒的求異思維和創(chuàng)新能力、
活動準(zhǔn)備：
大的`保鮮袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皺紙、油畫棒、吸管、毛線、瀝粉顏料棒等、雙面膠、剪刀
活動流程：
引起興趣--幼兒觀察--幼兒制作--活動評價(jià)
活動過程：
1、引起興趣
“小朋友們我們剛剛從外面和空氣做了游戲，哈哈，每個人手中都有一個氣球了，但是你們覺得這個氣球漂亮嗎？好，那我們一起來把這個氣球變漂亮好嗎？你們看，金老師帶來一個十分漂亮的氣球，你們想看嗎？請你們把眼睛閉起來，數(shù)到三。”
2、幼兒觀察，教師介紹制作方法。
“你們看是什么？（小動物氣球）你們喜歡嗎？你們看這是什么動物氣球�。磕銈冊趺粗浪切“淄玫�？那你們知道這是用什么做的嗎？”
“今天我們就一起來做你們喜歡的動物氣球吧！你想做一個什么動物？你們看，金老師都給你們準(zhǔn)備了一些什么材料？這些材料可以怎么來用呢？”
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。
“請你們先想想你想做一個怎樣的動物面具，想好后先用油畫棒畫出來再做，如果你在做的過程中遇到什么問題，可以請我們的客人老師來幫幫忙哦，而且金老師還要提醒小動物氣球要做得和別人不一樣，好，準(zhǔn)備好了嗎？OK，LET’SGO！”
4、鼓勵幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。
“小朋友們，你們的動物氣球都做好了嗎？快去和小朋友還有客人老師們一起來分享一下吧！”
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