在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的一年級語文上冊《我多想去看看》公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　預設目標：

　　1、能理解課文內容，發(fā)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

　　2、認識13個生字，會寫"廣、升、足、走"四個字。認識兩個偏旁"心、方"。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。

　　課前準備：

　　天安門圖片和升旗儀式錄象片。

　　預設教學過程：

　　一、談話引入，揭示課題。

　　小朋友，我們學校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么？我國的首都北京在天安門廣場上每天都要舉行隆重的升旗儀式，那局面，你見過嗎？你想去看看嗎？有一個小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。于是，他不停地對媽媽說："我多想去看看！"（出示課題）

　　二、初讀課文，理解內容。

　　1、這個小朋友為什么不停地對媽媽說："我多想去看看！"呢？讀讀課文，看誰能讀準字音，讀通句子。

　　2、檢查交流：指名讀喜歡的句子，檢查字音。

　　3、你讀懂了什么？

　�。�1）、小男孩住在大山里，特別想到天安門廣場看升旗儀式。

　　（2）、理解"遙遠"（從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與"遠"比較）；

　�。�3）、理解"壯觀"，通過觀看錄象理解（人多、解放軍叔叔的.威武……）難怪這個小朋友要對媽媽說："我多想去看看！"指名讀這句話。（提倡個性朗讀）

　　三、再讀課文，指導背誦。

　　1、小朋友們很會學習，讀懂了課文，你認為怎樣能把這篇課文讀好，你就怎樣讀？能背誦的就背誦。（自由嘗試）

　　2、指名朗讀，評價交流。

　　3、有感情地齊讀（背誦）課文。

　　四、練習讀"我會讀"中的句子。

　　剛才課文讀得這么好，這些句子你會讀嗎？（出示句子，有感情地朗讀）

　　五、寫一寫。

　　指導同學寫四個生字。

　　六、課外延伸。

　　1、你對北京除了想看天安門廣場上隆重的升旗儀式，還想看什么？

　　2、課件展示北京的圖片，更加激發(fā)同學愛國熱情。齊唱《我愛北京天安門》。

【一年級語文上冊《我多想去看看》公開課教案】相關文章：

一年級語文上冊《我多想去看看》教案設計12-16

我多想去看看說課稿12-17

我多想去看看教學設計12-13

我多想去看看教學課件07-27

我多想去看看的課文反思07-11

課文《我多想去看看》的片斷賞析08-20

課文《我多想去看看》的教材理解06-14

我多想去看看的同步練習題05-25

《我多想去看看》課文教學片斷及賞析08-22

一年級上冊語文秋天教案12-25