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六上:《懷念母親》教案

2021-12-26 教案

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的人教版六上:《懷念母親》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

  教學(xué)要求:

  知識(shí)與技能

  1、掌握本課生字、詞語。

  2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語,理解課文中重點(diǎn)句子的意思。

  3、與歐感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  4、感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

  過程與方法

  1、通過拼讀、練習(xí)、組詞等掌握本課生字、新詞

  2、通過多讀、有感情的朗讀,達(dá)到熟讀課文的目的。

  3、通過學(xué)習(xí)課文,抓住重點(diǎn)詞語,體會(huì)課文中重點(diǎn)句子的含義。

  4、通過揣摩重點(diǎn)語句,感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  通過本課教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)母親祖國的思念之情。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生關(guān)心親人、熱愛祖國的思想感情。

  重、難點(diǎn)與關(guān)鍵:

  1、學(xué)習(xí)課文,抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

  2、能抓住關(guān)鍵詞、句、段與日記,體會(huì)作者思念祖國的感情,感悟愛國情。

  課時(shí)劃分:

  兩課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、掃清文字障礙,初步感知課文內(nèi)容。

  2、理解“真摯、凄涼、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

  3、正確流利的朗讀課文。

  4、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

  教學(xué)過程

  一、聯(lián)系舊知,談話導(dǎo)入。

  1、回憶學(xué)過的與季羨林老先生有關(guān)的文章。(《小苗與大樹的對(duì)話》《自己的花是讓別人看的》)

  2、認(rèn)識(shí)季老。

  3、導(dǎo)入新課,揭示課題,加以板書。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、出示文中的生字、新詞,認(rèn)讀、識(shí)記。

  3、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文中的部分字詞。

  4、暢談自己初讀課文后的理解和體會(huì)。

  5、練習(xí)概括文章主要內(nèi)容。

  明確:課文以回憶的形式,介紹了作者對(duì)親生母親和祖國母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕之情,表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖國母親不變的'愛意。

  6、動(dòng)筆為課文劃分段落,并概括段意。

  第一段(第一自然段):概括介紹作者對(duì)兩位母親的情感。

  第二段(2-12自然段):通過回憶,借助日記及散文片段,具體描述對(duì)兩位母親的懷念。

  第三段(13自然段):總結(jié)說明對(duì)兩位母親無限懷念的原因。

  三、細(xì)讀文本,動(dòng)筆批注。

  四、課堂小結(jié)。

  教師總結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們通過閱讀課文,從文章的字里行間,深刻感受到了極老先生對(duì)親生母親和祖國母親的深切懷念與無限的愛意。下節(jié)課,我們?cè)賮砑?xì)細(xì)品味那些飽含深情的語句。

  五、布置作業(yè)。

  1、認(rèn)真書寫本課的生字、新詞。

  2、熟讀課文,認(rèn)真思考課后的練習(xí)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  2、揣摩重點(diǎn)語句,感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。

  1、聽寫本課的生字、新詞。

  2、說說全文主要圍繞哪句話展開敘述的。

  二、品析感悟、體會(huì)感情。

  1、學(xué)生快速默讀課文,思考:從哪些描寫中可看出作者對(duì)兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?

  2、學(xué)生根據(jù)課前自學(xué)情況,先進(jìn)行同桌間交流。

  3、指名反饋,全班交流。

  (1)對(duì)生身母親的情感

  (2)對(duì)祖國母親的情感

  (3)對(duì)兩位母親的情感

  三、拓展升華,了解寫法。

  1、說說:作者寫了一篇散文,題目叫《尋夢(mèng)》,你知道他到底在尋一個(gè)什么夢(mèng)?夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景嗎?

  (通過議論、想象、表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者對(duì)兩位母親魂?duì)繅?mèng)繞的深切懷念,對(duì)她們真摯而真切的愛。)

  四、課堂小結(jié)。

  1、教師總結(jié):在國內(nèi)時(shí),作者因母親的突然去世,留下終身的遺恨,感到自責(zé)、愧疚;在國外,作者因遠(yuǎn)離故土和親人,而強(qiáng)烈地懷念祖國和生母。如此深切的懷念源于作者對(duì)兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

  2、引讀《我的中國心》,體會(huì)海外游子的愛國情。

  五、布置作業(yè)。

  1、推薦閱讀季羨林《賦得永久的悔》

  2、查閱有關(guān)海外游子的愛國故事。

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