課時：2課時（二、三周）
教學目的：學習構圖的基本形式和基本原則，提高學生對構圖的審美能力。
作業(yè)要求：動用構圖的形式法則，創(chuàng)作構圖兩幅。
教學重點：分析構圖的基本形式和基本原理。
教學難點：培養(yǎng)學生的繪畫構圖能力。
教學過程：
一、組織教學：（1分鐘）
二、引入新課：（2分鐘）
通過提問了解學生繪畫構圖能力。
三、講授新知識：（22分鐘）（板書）
1、講解構圖的概念。
2、分析課本中的'幾幅畫，講解構圖的基本形式、原則。
四、學生實踐。（15分鐘）
1、作業(yè)要求：
任選二、三件物品，完成一幅構圖。
用三角構圖的形式，體現(xiàn)構圖基本法則和原理。
2、輔導要點：
輔導學生在實踐中認識構圖的形式法則。
輔導學生對均衡、和諧構圖基本原則的動用。
五、課堂小結：（5分鐘）
1、展示作業(yè)，總結構圖。
2、自評、互評。
3、復習構圖知識
六、教學效果反饋：
第二節(jié)
一、組織教學：（1分鐘）
二、導入新課：（2分鐘）
以提問形式，復習構圖知識，并更好地在本課中應用。
三、講授新知識：（10分鐘）
1、提出并說明本課作業(yè)--靜物寫生構圖。
2、講解示范的形式，提出作業(yè)要求，演示構圖。
四、學生實踐、輔導。
1、作業(yè)要求：
線的形式完成構圖。
運用構圖形式法則。
反復構圖。
2、輔導要點：
觀察、分析靜物整體，尋找合理的構圖形健?BR>反復研究構圖形式，使構圖更具形式美感。
五、課堂小結：（7分鐘）
1、展示作業(yè)，組織討論，談體會。
2、總結：提示學生應在今后各種繪畫學習中注意構圖知識。
六、教學效果反饋：
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