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小班體育活動(dòng)教案:小手爬

2021-11-29 教案

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的小班體育活動(dòng)教案:小手爬,希望對(duì)大家有所幫助。

小班體育活動(dòng)教案:小手爬1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索紙袋的多種玩法,增強(qiáng)創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。

  2.練習(xí)手腳著地爬,掌握其要領(lǐng)。

  3.樂(lè)于參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣,綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹材料

  1.出示紙袋,介紹紙袋。

  2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。

  二、自由探索,玩紙袋。

  1.引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲,看哪一個(gè)小朋友玩的方法多,而且跟別人不一樣。

  2.幼兒玩紙袋,老師注意觀察幼兒的玩法,及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

  三、交流分享

  1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。

  2.幼兒繼續(xù)探索。

  提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。

  四、介紹新玩法。

  師:老師有個(gè)更好玩的玩法,像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。

  幼兒跟老師一起爬一爬,指導(dǎo)幼兒手腳著地。

  游戲《螞蟻覓食》。

  1.廚師螞蟻頭飾,介紹游戲規(guī)則。

  師:現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽?zhuān)∨笥咽俏浵亴殞,?duì)面的的'草地上有很多的彩虹糖,寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過(guò)去吧。看看哪只小螞蟻爬的最快。

  2.幼兒聽(tīng)口令游戲。

  3.師小結(jié)

  六、放松活動(dòng)。

  幼兒跟老師一起捏捏手臂,捏捏小腿。

  活動(dòng)反思:

  本次教研活動(dòng)我收獲很多,在活動(dòng)中真真切切的體會(huì)到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區(qū)別。本次活動(dòng),活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因?yàn)樘鞖獗容^熱,所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探索紙袋的玩法時(shí),由于時(shí)間較短,幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時(shí)候,我沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo),導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時(shí)仍然有幾個(gè)小朋友是手膝著地爬。

小班體育活動(dòng)教案:小手爬2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)直線、曲線爬,發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  2.初步在游戲中獲得爬的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

  3.讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快,培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小手爬道具、平衡木、拱橋、蹺蹺板、竹子

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以“小手爬”的民間游戲進(jìn)場(chǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的爬行。

  “爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

  爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

  爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

  爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老師身邊!

  2.模仿動(dòng)物爬。

  1)師:小朋友知道什么會(huì)爬啊?你會(huì)模仿它爬嗎?(如:螃蟹橫著爬、猴子會(huì)爬樹(shù)、烏龜慢慢爬、蜘蛛爬)

  注:還有蛇,我覺(jué)得是匍匐爬,由于我校在這個(gè)“爬”,說(shuō)蛇是游,所以在爭(zhēng)議中。

  3.在爬行中保護(hù)小手,引導(dǎo)出小手爬的道具。

  1)師:小朋友我們?cè)谂赖臅r(shí)候,小手會(huì)怎么樣。浚〞(huì)臟、會(huì)疼)

  2)師:原來(lái)我們的小手會(huì)臟會(huì)疼,我們給自己的小手戴上一副手套,好嗎?(拿出小手爬)

  3)師:我們都有了保護(hù)小手的手套,我們?cè)僭囈辉囆?dòng)物爬。(自由活動(dòng))

  4.練習(xí)直線爬-曲線爬-匍匐爬。

  1)出示平衡木讓幼兒分組進(jìn)行直線爬。

  2)在地面貼上標(biāo)記進(jìn)行曲線爬。

  3)出示拱橋讓幼兒模仿小蛇匍匐爬。

  4)出示蹺蹺板讓幼兒學(xué)習(xí)爬坡下坡

  5)進(jìn)行闖關(guān)游戲直線爬-曲線爬-匍匐爬-爬坡下坡。

  5.民間游戲“兩人三足(手)”。

  我門(mén)主要是以小手爬的道具進(jìn)行游戲,而兩人三足的游戲,幼兒接觸時(shí)是把兩人的腳綁在一起,而我這一次用在小手爬上,這樣免去了綁的時(shí)間,只要幼兒一起抓住板子上的門(mén)把手,就可以經(jīng)行游戲了,又簡(jiǎn)單又方便。(先練習(xí)一下,下面開(kāi)始比賽嘍:)

  6.游戲:蜘蛛爬。

  前面幼兒已經(jīng)比較累了,現(xiàn)在可以?shī)蕵?lè)一下,我會(huì)拿一根竹子,把男女生分成兩組手我要沒(méi)拉手的手都拿一個(gè)小手爬的道具,把中間拉手的手放上一根長(zhǎng)竹子,模仿蜘蛛爬,開(kāi)始了,加油爬!

  師:蜘蛛媽媽來(lái)找寶寶了,要回家嘍:

  “爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老師身邊。

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