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幼兒園體育游戲公開課教案

2021-11-29 教案

  作為一名教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園體育游戲公開課教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幼兒園體育游戲公開課教案1

  一、設(shè)計(jì)意圖

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動,各種動作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強(qiáng)了很多,跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

  怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳,并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說,青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價(jià)值。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過探索模仿青蛙跳的動作,體驗(yàn)單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。

  2、樂于參加體育游戲活動,并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

  2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

  3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識青蛙,對青蛙的.外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

  四、活動過程

  (一)小青蛙動動動

  幼兒戴好頭飾進(jìn)場

  師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動)

 。ǘ┬∏嗤芴

  1.雙腳跳

  〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),試學(xué)青蛙媽媽跳

  〈2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)

  〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

  2.單腳跳

  〈1老師示范單腳跳,強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)

  〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

 。ㄈ┬∏嗤茏胶οx

  1.布置任務(wù)

  農(nóng)民伯伯打來電話,說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請我們一起去幫忙捉害蟲。

  但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘,聽說池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬要小心。

  2.偵察情況

  a.一起去看看池塘到底怎么神秘。

  b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過這個荷葉路。

  c.按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn),了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

  3.捉害蟲比賽

  .幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。

  (四)放松、結(jié)束活動

  農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來電話說謝謝大家!

  捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下。ㄗ鲞\(yùn)動)

  天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。

  幼兒園體育游戲公開課教案2

  活動目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳、跨等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:每名幼兒一把椅子;音樂MP3。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動,引起幼兒玩椅子的興趣。

  1、聽音樂做熱身運(yùn)動。

  2、師:今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

  二、初步探索一個人的玩法。

  師:那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧。

  幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。

  三、聽口令玩椅子。

  師:原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始——

  1、舉手、舉腳。

  2、拍手、拍腳。

  3、親親椅子的頭、肚子、腳。(要求身體不能彎曲。)

  4、上山、下山。

  5、躺在椅子上睡覺(休息)。

  四、探索合作游戲。

  師:剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來,大家試試看吧!

  幼兒探索、討論、游戲。

  教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。

  選好的游戲大家一起來玩一玩。

  五、集體玩椅子游戲。

  師:下面游戲升級了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢?

  幼兒討論。

  教師示范動作,幼兒練習(xí)。

  集體玩椅子游戲2-3次。

  六、放松運(yùn)動——聽音樂做放松運(yùn)動。

  七、活動結(jié)束——今天,我們小朋友真棒,想出了這么多的椅子游戲,那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢?好,現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。

  幼兒園體育游戲公開課教案3

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)單手肩上揮臂用力投擲的動作,掌握其動作要領(lǐng)。

  2、能用正確的方法投擲5—7米的距離,遵守游戲規(guī)則。

  3、積極大膽參與游戲,體驗(yàn)扮演小宇航員帶來的成功和快樂;顒訙(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前觀看發(fā)射衛(wèi)星的視頻。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  "大月球“道具;準(zhǔn)備投擲用的沙包后面縫上彩條若干;場地一端畫一起點(diǎn)線,距起點(diǎn)線5、6,7米處各劃三條線,在起點(diǎn)線前2米處系一條高1。5米左右的繩子。

  活動過程:

  一、談話,引出活動主題,做準(zhǔn)備活動。

  1、小宇航員們,今天我們要去執(zhí)行任務(wù)——發(fā)射衛(wèi)星,執(zhí)行任務(wù)前我們先鍛煉一下身體吧!

  2、幼兒分散在場地中,老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體各部位動作。

  二、鼓勵幼兒練習(xí)揮臂投擲動作,掌握投擲的動作要領(lǐng)。

  1、引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)揮臂投擲動作,掌握投擲的技能。

  小宇航員們,剛剛接到任務(wù)我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上,探索月球的秘密,今天老師準(zhǔn)備了許多衛(wèi)星,每個小宇航員拿一個試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠(yuǎn)一些。

  2、請個別幼兒示范動作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲技能。

  3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。

  提醒幼兒:雙腳要分開,小手放耳邊,小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔,衛(wèi)星就能飛得遠(yuǎn)。

  4、幼兒再次利用正確的動作要領(lǐng),用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量,練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

  三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“飛向月球“,體驗(yàn)合同伴一起參加游戲的快樂心情。

  1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

  小宇航員們,本領(lǐng)練好了,我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù),發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

  引導(dǎo)幼兒看游戲場地,教師講解游戲規(guī)則:幼兒分組比賽,可同時(shí)五六個幼兒一起投,投到5米處的1分,投到六米處得2分,投到七米處得3分,沒有投到線的不得分。投出后把所得分?jǐn)?shù)加在一起為總分,得分多的組為勝者,活動時(shí)提醒幼兒注意安全。

  2、幼兒進(jìn)行第一遍游戲,教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規(guī)則等問題進(jìn)行小結(jié)糾正。

  3、第二遍游戲《飛向月球》,增加游戲趣味性,增減活動的難度和強(qiáng)度,控制幼兒的活動量。

  教師在7米處布置好“大月球“,鼓勵幼兒分組進(jìn)行比賽投擲投準(zhǔn)。教師小結(jié)游戲活動中出現(xiàn)的問題,鼓勵幼兒勇敢參與。

  四、聽音樂,做放松活動,收拾整理器械。

  小宇航員們,你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了,我們一起來慶祝一下吧!

  幼兒園體育游戲公開課教案4

  一、活動目標(biāo):

  1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

  二、活動課時(shí):1

  三、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。

  難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

  四、活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

  五、活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  隊(duì)形練習(xí)

  二、探索活動

  導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?

  1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?

  (1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

  (2)、“過河拆橋”:把兩個細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,然后把第一個輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

  (3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。

  (4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。

  (5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。

  (三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動,體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

  三、實(shí)踐活動

  (根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)

  1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

  2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)

  3、游戲設(shè)置時(shí),針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動推向高潮。

  四、結(jié)束活動

  1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

  2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

  幼兒園體育游戲公開課教案5

  【活動目標(biāo)】

  1、熟悉同伴的名字。

  2、能正確地接球和拋球。

  3、享受運(yùn)動肢體的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  一個皮球;鈴鼓伴奏。

  【活動過程】

  1、讓幼兒熟悉同伴的名字。

  幼兒坐圍成一個大圈圈,做傳球游戲。

  師:①小朋友,現(xiàn)在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個游戲,叫傳東西,這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

  師:說明規(guī)則:

  a、當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。

  b、當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),小球就停止傳送,這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫××。

  (第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)

  ②改變規(guī)則:還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),這時(shí)候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫××。

  (當(dāng)幼兒說不出名字時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒說出來,然后跟著老師一起講,反復(fù)多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)

 、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看,邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。

  游戲規(guī)則:幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字,幼兒B去接球(在拋球的時(shí)候,教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。

  幼兒自己動手、動腳操作,體驗(yàn)傳球游戲帶來的快樂。

  四、活動延伸

  等幼兒玩法熟練后,可以改變游戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù)。

  【教學(xué)反思】

  在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒,幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字(就是回答的時(shí)候聲音比較輕)第一個游戲還算順利。到了第二個游戲,很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字,需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時(shí),大部分幼兒還不會拋,也接不住,在玩的時(shí)候顯得很亂。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的,在以后的日子里,我會多讓幼兒接觸皮球,多運(yùn)動運(yùn)動,以便更好地掌握。

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