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大班語言活動教案:大家來運(yùn)動

2021-11-27 教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班語言活動教案:大家來運(yùn)動,希望對大家有所幫助。

大班語言活動教案:大家來運(yùn)動1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

  2、運(yùn)用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運(yùn)動的快樂。

  3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 兒歌《大家來運(yùn)動》及相應(yīng)字卡

  2、 學(xué)生課本《一起來運(yùn)動》(一)及相應(yīng)靜電貼

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:

  (1)身體各個(gè)部位的名稱是什么?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。

 。2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應(yīng)予以肯定)

  2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

  3、邊做動作邊念兒歌

  4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 兒歌:大家來運(yùn)動手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動一動,再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動,寶寶更健康!

  活動反思:

  在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

大班語言活動教案:大家來運(yùn)動2

  活動目標(biāo):

  1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語言表達(dá)能力。

  2、運(yùn)用做動作和說兒歌相結(jié)合的方式,加深對兒歌內(nèi)容的理解。

  3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。

  活動準(zhǔn)備

  1、身體部位的圖片,米老鼠演員一名;

  2、健身音樂

  活動過程:

  一、激趣引題,大膽表達(dá)

  1、談話引題

  師:“今天我們班里來了一位神秘的'客人,你們猜他是誰?”

  米:“嗨,小朋友們好!”

  師:“呦,是米老鼠啊,很久沒見,你怎么長的這么胖?瞧瞧你這個(gè)大肚子!

  米:“哎,這段時(shí)間我每天吃很多食物,又不運(yùn)動,結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大!

  師:“這樣可不好,肥胖有很多壞處呢?你不相信就問問小朋友們,誰快來告訴米老鼠肥胖有哪些壞處?”(幼兒自由回答)

  2、教師小結(jié):小朋友說的很對,肥胖會導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病,而且還影響外型美觀呢!

  3、鼓勵(lì)幼兒幫米老鼠想辦法

  米:“我原來身材多好啊,嗚~~~,可現(xiàn)在……我可怎么辦啊?”

  師:“別著急,小朋友可以幫你想辦法!大家快來幫助米老鼠吧。誰有好辦法?(減肥)怎樣減肥?(幼兒講述各種減肥的方法,教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到要運(yùn)用正確的方法減肥)。

  二、親身體驗(yàn),理解內(nèi)容

  1、聽音樂做健身操

  師:“剛才小朋友的提議很好,劉老師也覺得跳健身操是又方便又簡單而且有效的好方法,現(xiàn)在我們就和米老鼠一起來跳健身操,好嗎?”

  米:劉老師,跳健身操確實(shí)很鍛煉身體,但我一下也學(xué)不會怎么辦呢?

  師:別著急,我們大家一定想辦法會把你教會。

  2、回答問題,理解內(nèi)容

  師:現(xiàn)在我們就幫米老鼠回憶一下,剛才做的健身操運(yùn)用了身體上什么部位?做的是什么動作?(要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下,教師可幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍。)

  每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱,教師則在黑板上貼上該部位的圖片。

  三、嘗試創(chuàng)編,加強(qiáng)練習(xí)

  1、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌

  師:我們把剛才做健身操的身體部位和動作都回憶了,劉老師也把圖片貼到了黑板上,現(xiàn)在我要給你們出個(gè)難題,誰能嘗試看圖編一首兒歌,一首健身兒歌,這樣會讓米老鼠加深印象。

  2、練習(xí)說兒歌

  (1)看圖譜說兒歌。

 。2)邊做動作邊說兒歌。

 。3)聽音樂表演兒歌

  米老鼠:“這首健身兒歌太棒了,我還想和小朋友一起再來跳一次,你們愿意嗎?”

  師:“我有個(gè)建議,我們聽著音樂來表演這首兒歌,好嗎?”(根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍)

 。4)為兒歌取名

  師:我們學(xué)會了這首健身兒歌,誰能給這首兒歌取個(gè)好聽的名字?

  四、了解健康知識,自然結(jié)束

  師:我們剛才跳了健身操,你有什么感覺?對,出了很多的汗,這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以,不光是胖的人需要運(yùn)動,瘦的人也要多運(yùn)動,這樣才能讓體格更健壯,當(dāng)然,運(yùn)動也不能過量,運(yùn)動過后要及時(shí)的喝水,多吃蔬菜,合理飲食,這樣我們的身體才會更加健康。

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