活動目標:
1、引導幼兒認識圓形并在認識圓形的基礎上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)作力。
活動準備:
1、各種圓形物品若干(海洋球,瓶蓋、彈珠、紐扣、碟子),放在箱子里。
2、大小不同的各色圓形即時貼若干。
活動過程:
1、引起興趣
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⑵把箱子里的物品展示給小朋友看。誘因幼兒邊看邊說出它們的名稱和形狀,引出活動的主題“有趣的圓”。
2、充分調動幼兒的感官,感知“圓”的特征。
3、請小朋友摸一下,你摸上去是不是很光滑?圓溜溜的有沒有尖尖的角;四周圓圓的.。
小朋友講得很好,F(xiàn)在請小朋友在我們教室里找一找什么東西是圓的。
小朋友找的真仔細,找到了那么多的圓形物品。
除了教室里的圓形的東西,想一想,動動腦筋,在生活找你中還有哪些東西是圓的?
幼兒分別說說……小朋友發(fā)現(xiàn)了那么多的圓,真的好能干。
4、現(xiàn)在教師來用圓變魔術。
用一個圓,變,一個紅的太陽,還可以變什么呢?
用兩個圓,來變,一只葫蘆,還可以變什么呢?
用三個圓,來變變,糖葫蘆。
剛才老師用圓變了各種物品,小朋友你們想不想用圓來變魔術?
4、分別請幾位小朋友上來表現(xiàn)。說說你拼的是什么?
5、其他小朋友想不想用圓來變魔術呢?
教師在桌子上放了很多圓片,請你們自己用一或許多圓,添畫成各種物品。
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⑵請幼兒介紹一下不用幾個圓,添畫成了什么物品。
6、總結(延伸)
剛才我們小朋友卻非常聰明,用圓添畫出了好多物品,以后我們還可以用正方形、三角形來變魔術,變出更多、更美的東西。
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